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• 高考成語精講復習：繁花似錦（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  繁花似錦拼音：fnhuāsjǐn釋義：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。出處：曹靖華《點蒼山下金花嬌》：中飯后，我們坐在繁花似錦的花

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• 高考成語精講復習：按兵不舉（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  按兵不舉拼音：nbīngbjǔ釋義：猶按兵不動。出處：元無名氏《開詔救忠》第三折：你將那忠臣良將故贓謀，想著你按兵不舉心更毒。明無名氏《精忠記掛冠》：岳家父子三人盡忠報國殺金人望風而走，豈有按兵不舉之理？示

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• 高考成語精講復習：囚首垢面（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  囚首垢面拼音：qishǒugumin釋義：象監獄里的犯人，好久沒有理發和洗臉。形容不注意清潔、修飾。出處：《漢書王莽傳上》：莽侍疾，親嘗藥，亂首垢面，不解衣帶連月。示例：女又引兩青衣械一人至，～。（清和邦額《夜

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• 高考成語精講復習：拔十得五（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  拔十得五拼音：bshdwǔ釋義：拔：鹽，推薦。想鹽十個，結果只選得五個。指鹽人才不容易。出處：《新唐書張九齡傳》：夫吏部尚書、侍郎，以賢而授者也，豈不能知人？如知之難，拔十得五，斯可矣。示例：謂～而可得其

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• 高考成語精講復習：白色恐怖（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  白色恐怖拼音：biskǒngb釋義：白：慘白。指反動派殘酷鎮壓人民的恐怖氣氛。出處：魯迅《且介亭雜文關于新文字》：然而他們卻深知道新文字對于勞苦大眾有利，所以在彌漫著白色恐怖的地方，這新文字是一定要受摧殘的

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• 高考成語精講復習：生死予奪（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  生死予奪拼音：shēngsǐyǔdu釋義：生：讓人活；死：處死；予：給予；奪：剝奪。形容反動統治者掌握生死、賞罰大權。出處：《韓非子三守》：使殺生之機，予奪之要在大臣，如是者侵�！盾髯油踔啤罚汗蕟始�、朝聘、師

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• 高考成語精講復習：尺有所短，寸有所長（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  尺有所短，寸有所長拼音：chǐyusuǒduǎn，cnyusuǒchnɡ釋義：短：不足，長：有余。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。出處：戰國楚屈原《卜居》：夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有

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• 高考成語精講復習：滄海一鱗（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  滄海一鱗拼音：cānghǎiyīln釋義：大海中的一片魚鱗。比喻非常渺校出處：《冷眼觀》第七回：因要替一個死百姓伸冤，先得罪了一位闊公子，把自己從前十載青燈，半生黃卷，都隨著烏鞭黑帽，猶如滄海一鱗，巫山片云，

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• 高考成語精講復習：感激涕零（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  感激涕零拼音：gǎnjītlng釋義：涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。出處：唐劉禹錫《平蔡行》詩：路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。示例：賈政聽了，～，叩首不已�！锴宀苎┣邸都t樓夢》第一○七回

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• 高考成語精講復習：因事制宜（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  因事制宜拼音：yīnshzhy釋義：根據不同的事情，制定適宜的措施。出處：《漢書韋賢傳》：朕聞明王之御世也，遭時為法，因事制宜。示例：無

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• 高考成語精講復習：麻雀雖小，五臟俱全（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  麻雀雖小，五臟俱全拼音：mqusuīxiǎo，wǔzngjqun釋義：比喻事物體積或規模雖小，具備的內容卻很齊全。出處：茹志娟《如愿》：你別看我們那個生產小組，麻雀雖小，五臟俱全。示例：無

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• 高考成語精講復習：人定勝天（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  人定勝天拼音：rndngshngtiān釋義：人定：指人謀。指人力能夠戰勝自然。出處：《逸周書文傳》：人強勝天。宋劉過《襄陽歌》：人定兮勝天，半壁久無胡日月。示例：彼雖不來，寧禁我不往，登門就之，或～不可知？★清

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• 高考成語精講復習：案無留牘（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  案無留牘拼音：nwlid釋義：桌案上沒有積壓的公文。形容辦理公務干練、及時。出處：清朱彝遵《商丘宋氏家乘》序：一十七年，國奢示之以儉，事煩行之以簡，月要歲會，久而案無留牘。示例：一應公事，張令都聽他決斷。

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• 高考成語精講復習：拔趙幟立赤幟（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  拔趙幟立赤幟拼音：bzhozhlchzh釋義：用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。出處：見拔趙幟易漢幟。示例：惜偽古文罅漏太多，彌縫匪易，雖盛氣強詞，仍不能～也。★清陳康祺《郎潛紀聞》

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• 高考成語精講復習：百般刁難（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  百般刁難拼音：bǎibāndiāonn釋義：用各種手段使對方過不去。出處：郭戈《金瓶梅傳奇》第十一回：柔玉不便道出自己身世，編個話兒與她道：奴家父母早逝，自幼跟哥嫂度日。只是嫂嫂容不得，百般刁難，與其受人凌辱

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• 高考成語精講復習：駢拇枝指（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  駢拇枝指拼音：pinmǔzhīzhǐ釋義：駢母：腳上的拇指與第二趾合成一趾；枝指：手上大拇指帝多生一指。比喻多余的、無用的東西。出處：《莊子駢拇》：駢拇枝指，出乎性哉，而侈于德。示例：此偶感異氣耳，非妖也。～

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• 高考成語精講復習：洗手奉職（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  洗手奉職拼音：xǐshǒufngzh釋義：洗手：使手干凈，比喻廉潔；奉職：擔任職務。比喻忠于職守，廉潔奉公。出處：唐韓愈《唐故中散大夫少府監胡良公墓神道碑》：建中四年，侍郎趙贊為度支使，薦公為監察御史，主饋給

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• 高考成語精講復習：巴巴劫劫（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  巴巴劫劫拼音：bābājiji釋義：指心情急切的樣子。出處：元狄君厚《介子推》第四折：道他巴巴劫劫背著主公，破破碌碌踐紅塵。示例：無

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• 高考成語精講復習：馬馬虎虎（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  馬馬虎虎拼音：mǎmǎhǔhǔ釋義：指還過得去。亦形容做事不認真，不仔細。出處：茅盾《子夜》十二：單辦那八個廠，四十多萬也就馬馬虎虎混得過。示例：從此，我讀什么書都不再～了。★周曄《我的伯父魯迅先生》

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• 高考成語精講復習：達人知命（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  達人知命拼音：drnzhīmng釋義：達人：通達事理的人。指心胸豁達的人，安于命運。出處：唐王勃《滕五閣序》：君子安貧，達人知命。示例：妾聞君子見幾，～。★明王世貞《鳴鳳記寫本》

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• 高考成語精講復習：才短氣粗（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  才短氣粗拼音：ciduǎnqcū釋義：才：才識；短：短淺；氣：氣質。缺少才干，氣質粗魯。出處：清褚人獲《隋唐演義》第83回：祿山才短氣粗，當此大鎮，深不能勝任。示例：無

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• 高考成語精講復習：才華蓋世（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  才華蓋世拼音：cihugish釋義：蓋：覆蓋，超過。才能很高，遠遠超過當代的人。出處：無示例：他是一個才華蓋世的科學家。

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• 高考成語精講復習：馬耳春風（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  馬耳春風拼音：mǎěrchūnfēng釋義：比喻把別人的話當作耳邊風。同馬耳東風。出處：金元好問《谷圣燈》詩：紛紛世議何足道，盡付馬耳春風前。示例：無

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• 高考成語精講復習：大吉大利（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  大吉大利拼音：djdl釋義：非常吉祥、順利。舊時用于占卜和祝福。出處：明羅貫中《三國演義》第五十四回：孔明曰：來意亮已知道了。適間卜《易》，得一大吉大利之兆。示例：無

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• 高考成語精講復習：二三君子（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  二三君子拼音：rsānjūnzǐ釋義：猶二三子。出處：《左傳僖公二十四年》：主晉祀者，非君而誰，天實置之，而二三子以為己力，不亦誣乎。《漢書楚元王傳》：故下明詔，試《左氏》可立不，遣近臣奉指銜命，將以輔弱扶

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• 高考成語精講復習：白首不渝（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  白首不渝拼音：bishǒuby釋義：渝：改變。白頭到老也不變。形容人一生忠誠、堅定。出處：《梁書何點傳》：新除侍中何點，棲遲衡泌，白首不渝。示例：無

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• 高考成語精講復習：自貽伊戚 （釋義、出處、示例） 2009-08-26

  自貽伊戚拼音：zyyīqī釋義：貽：遺留；伊：此；戚：憂愁，悲哀。比喻自尋煩惱，自招憂患。出處：《詩經小雅小明》：心之憂矣，自詒伊戚。示例：審得甄廷詔誤用藥而死于淫，春花婢醉匯事而死于悔，皆～，無為可抵。

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• 高考成語精講復習：贊不絕口（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  贊不絕口拼音：znbjukǒu釋義：不住口地稱贊。出處：清曹雪芹《紅樓夢》第六十四回：寶玉看了，贊不絕口。示例：他常常在我面前把秋桐的文章捧上了天，～�！镟u韜奮《經歷新聞記者的作品》

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• 高考成語精講復習：夕惕若厲（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  夕惕若厲拼音：xītrul釋義：若：如；厲：危。朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。出處：《易乾》：君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。示例：�？謿屧剑�辜負國恩；寤寐永嘆，～。★《三國演義》第七三回

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• 高考成語精講復習：囊螢照讀（釋義、出處、示例） 2009-08-26

  囊螢照讀拼音：nngyngzhoshū釋義：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。出處：《晉書車胤傳》：車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。示例：古時候曾有

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