保送進北大的高三學子：心中有數才會學得從容

　　在今年1月舉行的全國化學冬令營上，武鋼三中高三理科實驗班學生付翔宇一舉奪金，并以總分第四名的好成績入選化學奧賽國家集訓隊。北大化學系當即向這名16歲的小伙子伸來橄欖枝。“我引以為豪的就是知道自己欠缺什么，想要什么，怎么去做。”付翔宇自嘲是個懶散人，但在學習上他卻一點也不馬虎。

　　多做筆記多反思

　　付翔宇喜歡做筆記，這一習慣在化學學科體現得尤為明顯。十多本厚厚的化學筆記本記錄了他的點滴成長和進步。

　　付翔宇說，準備化學競賽得消化大量教材和資料，每看一本書時，他都會將重要知識點按照自己的理解記錄在筆記本上，隔一段時間后再回過頭復習筆記，收獲頗豐，知識也就越發鞏固了。

　　除了勤做筆記，付翔宇的化學教練萬長江老師還透露了弟子的另一特點：愛反思。原來，每次寫化學實驗報告，小伙子的反思是所有競賽組成員中最詳細的一個。“今天的實驗出現了哪些失誤、哪些事項今后需要注意、實驗結果還存在什么問題……”付翔宇的細致連教練都欽佩。

　　一連12小時呆在實驗室

　　當初挑選化學競賽苗子時，萬老師就發現了付翔宇這方面的潛質：領悟力強，細致、有毅力。做化學實驗時，付翔宇的毅力體現得淋漓盡致。

　　由于很多實驗只有大學才具備相關器材和條件，萬老師經常帶著付翔宇到高校實驗室做實驗，在實驗室呆上好幾個小時是家常便飯。有一次在湖北大學做一個實驗，小伙子為了讓實驗過程更完美，從早上8時一直呆到晚上8時，其間除了吃午飯，他一步也沒離開實驗室。

　　“其實我是個懶散的人”

　　付翔宇自嘲平時是個很懶散的人。早上7時30分上課，付翔宇往往7時25分才從宿舍往教室里趕；下午2時上課，他絕對是踏著鈴聲進教室；晚上休息時，其他同學挑燈夜戰，他已經呼呼大睡。付翔宇課間從不看書或做題，一般都是聽MP3或是打籃球。

　　如此“不用功”，學習怎么還那么好？萬老師說，很多學生看似乖巧，老師布置多少題目就做多少，每題不落，付翔宇則不同，他往往只挑有難度和不熟悉的題目做。在他看來，做熟題屬于浪費時間，降低學習效率。“其實學習過程中，最重要的就是清楚自己的水平和狀態，心中有數才會學得從容。”付翔宇說。