2009CMO滿分獲得者林博：天才是這樣被培養的

學生代表林博發言

　　離頒獎典禮還有二十多分鐘，林博一家人就來到了會場，在座位上坐穩后，林博就拿出一打報紙，走進一看是《北京晚報》。有讀報習慣的學生不多，高三學生讀報紙，更少了，所以有些為了參加自主招生面試的同學要在考試的前一段時間瘋狂的瀏覽國內外新聞，真的就把復習時間浪費了。

　　看來，林博在學習，不便打擾，我同他的父母聊了起來。

　　林的父母培養林博，特別注重林博的興趣。父母在音樂方面頗有造詣，也有意培養小林博的音樂素養，于是給林博買了一架電子琴，可是小林博怎么也不喜歡，這時候，父母并沒有表現出"家長"的姿態，強加于林博。小林博很喜歡圍棋，于是父母給林報班學習，提供學習圍棋的機會，也參加一些比賽，很快林博的水平達到了三段，由于上學時間不很充裕，馬上達到圍棋四段的水平就暫時擱淺了，不過林父說，這些訓練對孩子大局觀的形成和提高記憶能力很有幫助，林在數學方面的潛質也一點點的被發現。

　　大家都想知道，這樣一個數學天才，其他的科目成績怎么樣，他偏不偏科？因為，一個人不可能對每門學科都感興趣，如果不感興趣該怎么辦？確實，開始學習英語的時候，林就很排斥，看到這些，林父又作為一位"大朋友"給林建議："是不是該在英語方面多下點功夫了？"林很爽快的回答："學英語沒用。"這當然是謬論�？磥�，林博認為學英語沒有意義，更別提興趣了。林的父母想不能強加與他，逼著林去學，更不能聽之任之，置之不理。怎么辦？林父想到，林最喜歡看NBA，但是NBA比賽要經過中文頻道翻譯轉播后再看，就滯后許多，而且并不是每場比賽都轉播，林父鼓勵林博看NBA英文原版比賽，林博當然很高興，可是原版的林博根本看不懂，這時候他發現：原來英語很有用。自主的學習熱情大大被激發，讀英語刊物，看英文原聲電影，用英語表達……果然經過努力，英語水平提升很快，和法國的朋友能很流暢的用英文交流。

　　最特別的是林對自己要達到的學習目標有明確的分析。比如本次前往海南參加的CMO，林博首先細致的分析競賽的難度、范圍，通過做往屆的CMO試題，他發現自己水平還有待提高，于是林博設計了詳細的提高計劃，比如數論的題都能順利解出，耗時的是幾何，他就把經歷放在幾何上，做往屆的競賽題，自我總結，向老師請教，經過充分的準備，才去迎接考試。"知己知彼，百戰不殆"，明確的目標，步步為營，使林博在CMO中表現突出，提前一個多小時答完試題，獲得滿分。

　　當作為學生代表在臺上發言的時候，林博感謝所有對他有幫助的人，他感謝李偉固教授讓他深刻體會到數學的魅力；他感謝湯步斌老師、唐小苗老師的全面指導和對他調整心態的幫助，他感謝培訓機構的精心準備，他感謝領隊……情感至真、至切！

　　在學習歷程上，林博是天之驕子。所有的成績和輝煌，他能以很平和和感恩的心去看待，從不沾沾自喜，我們為這樣一個全面的人才驕傲，未來的路還長，我們期待林博有更可人的成績，我們相信林博能如他的父母所愿，成為一名對社會用貢獻的棟梁。