臨門一腳：高考數學臨考備考最有效的策略

　　時下，中考、高考都即將來臨，針對數學科知識層面的復習，可謂到了收口階段，相信同學們經過積極的、數輪的備考，對書本各章節的基本知識點以及對應常見的題型和應對策略都有了比較系統的認識。許多網友就數學臨考備考問題用留言或者紙條的方式向四眼先生詢問，在此，四眼先生作為一個一線數學老師就和考生網友們聊一聊數學臨考備考方面自己的一些看法。四眼先生才疏學淺，在此不怕貽笑大方，只是希望沒有誤導考生。

　　問題1：越是臨考，越是覺得復習什么都沒有效果，頭昏腦脹怎么辦？

　　在大考臨考之前雖然心理緊張是一種正常的心理反應，但是有些考生甚至還會出現食欲減退、記憶力下降、頭暈失眠等癥狀還是應該引起家長以及考生的注意，因為這是考生思想壓力過大的表現。不通過減壓，這些癥狀就不會消除，直接就會影響考生的復習備考的。所以，不管是家長還是考生，在大考即將來臨的時候，家長以及考生如何給考生減壓是很重要的，一般我們認為因注意以下幾點：

　　1.正確認識自己的水平、實力，合理的期望。（這一點很難做到，但實際上很重要）

　　2.不不切實際的攀比，減小考生壓力。

　　3.注意體育鍛煉，每次十分鐘，精神一整天。

　　3.注意休息，以及勞逸結合。

　　4.補充營養，以清淡為主，合理膳食，補足精神。

　　相信只有平和的心態，才會有高效的復習效率，才會有高昂的考試狀態。

　　問題2：臨考前對于數學學科知識層面的復習怎樣進行最為有效？

　　相對高考其他學科，數學學科命題呈現三大鮮明特點：第一，中考、高考數學試題考查異常全面，必修部分所學的章節幾乎都會在試題中得到體現，未開墾的章節鳳毛麟角。第二，中考、高考數學試題對重點章節的考查又異常偏重偏難，從不回避。第三，越來越注重基礎知識與基本能力，也就是平時訓練時所說的通法。以基礎知識與基本能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個數學考試滿分的半壁江山。

　　所以，如果你的基礎比較差，那就多注重課本吧，把那些不討熟悉的概念、公試、定理、公理以及他們的推導弄懂弄熟，在理解的基礎之上，在嘗試做一做和書本后面的習題難度相當的題目吧。相信這樣，堅持到考試之前，你的能力會有所提升的。

　　如果你的基礎比較好，那又該怎樣營造數學的高分起點呢？其實，正是由于高考數學的不回避重點，所以從應試的角度來說，在保證一般出容易題的章節沒有問題之后，考生應重點了解幾類最主要的命題線索，把一些知識串起來，構成網絡，也就是在常說的知識的交匯處下下功夫，這樣把握命題者的考查重點，才能做到有備無患，讓難題不再難。比如高中的《解析幾何》部分：

　　曲線定義——軌跡方程——直線曲線綜合——韋達定理——特殊結論。

　　問題3：幾乎在每次數學考試中，都有因馬虎，算錯數，丟三落四等原因而導致數學成績丟掉本不該丟掉的分值，請分析一下這樣的現象。

　　這樣的問題確實讓考生犯難、但是一般很難克服。有人認為這樣的失誤都可以歸結為是計算能力的問題。其實，誰也不能保證考試中所有的計算都不出現失誤，所以因為計算所致的失誤在高考數學中也可謂是偶然中的必然，只是或多或少的事。但是也有人認為，這是一種是否嚴謹的習慣的問題，只能靠平時的訓練中潛意識的克服，養成習慣。一般認為，需要從以下幾個方面及早的加以注意：首先要培養學生獨立思考的習慣，不能僅依賴于老師的講授．因為對于各知識之間的內在聯系和涉及到的思想方法等，需要獨立思考才能達到．二是要培養學生認真練習，主要是練速度、練方法、練準確、練規范，精力集中、字跡清秀、操作規范．三是要培養學生認真歸納總結、反思，肯定自己的成功之處，幫助增強學習的信心．四是培養學生高效聽課、參與課堂教學．課堂是學生接受知識的主渠道，高效聽課就是課堂上使自己的思維處于非常積極的狀態，主動地對老師提出的問題進行思考、分析、綜合和創造，善于自主探索與合作交流與老師共同完成一節課的學習，才能收獲該收獲的東西，才能在各種解題方法中選取其中簡潔的思維路徑，取得問題的最佳解法，使能力培養落到實處．五是培養學生逐步養成“一遍算對”的良好運算習慣；養成糾錯和小結的學習習慣；不斷研究學情，調整教學方法和策略，以獲得最佳的教學效果。六是要對學生進行模擬限時的測試．每份模擬試卷要時易時難，以培養學生的心理調控、情緒調節和隨機應變的能力。當然書面表達能力的規范性也要引起注意。

　　問題4：中考、高考中可謂一分千金，臨考前的一周就數學學科有沒有那些值得特別注意的細節，如何應對？

　　根據以往的經驗，許多考生在數學考試中會因為計算能力較差而吃虧，而計算能力是一種熟能生巧的能力。所以建議考生在復習備考的過程中，特別注意訓練一下計算能力。怎樣訓練呢？考生可以找2-3套空白的用過的模擬考題目，拿過來重新再做一做，做的時候特別注意一下數學計算中常做的化簡、解方程、解不等式等過程，力求速度與準確。這樣既可以不打擊信心，又有側重的得到了訓練。經驗表明，這種方法效果不錯。

　　問題5：數學的考試時間如何規劃最為科學？尤其是難度特別大的壓軸試題的時間應如何分配？

　　就是人們常說的“先易后難”，但是什么樣的題目是容易的，什么樣的是難的考生在考試的時候是很難把握的，所以一般小題2-3分鐘一題，大題一般8-10分鐘一題，把握住這個原則，試題從頭到尾一遍做結束之后如果之前答題較為順利，剩余時間較多的話，可仔細分析那些沒有做出來的題目的題意，構思解題輪廓，準備充分后再開始解答。因為這些試題一般是最具選拔性的試題，所以一般避免不了有若干復雜計算，考生對此一定要有心理準備，如若思路清晰切忌半途而廢。

　　如果之前題目完成后已無充足時間，考生也不要對這些試題輕言放棄，因為這種試題的第一問以及分類討論情形中的特殊情形(評分標準中獨立情形是獨立賦分的)一般都較容易獲得分值，考生不妨一試。也就是能多得一分，就多得一分，要有這個意識！