志愿填報 家長要做"3+1"教孩子學會選擇

　　高考志愿填報的實質(zhì)就是一次重要的人生抉擇，同時這個過程也是一次重要的親子溝通過程。在這個過程中，親子溝通得越好越充分，志愿填報就越順暢越有價值，反之則會嚴重影響親子關(guān)系，甚至為孩子的大學生活埋下“禍根”。對于家長來說，在指導孩子填報志愿時要注意把握“3+1”原則。

　　我在大量的高考志愿咨詢中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是大部分學生的高考志愿都是由家長來主導的。這既有利的一面，又有弊的一面。弊的一面是高考志愿填報是學生本人的事，家長參與進來如果沒有科學的方法和良好的親子溝通，可能會打擊孩子的積極性和主動性，從而影響到孩子大學的學習甚至未來的職業(yè)發(fā)展。而利的一面是，中國的學生從小缺失生涯教育，從小學到中學大多生活在讀書學習的象牙塔里，缺乏對外部工作世界的了解，因此，在填報高考志愿時家長的指導和幫助是非常必要的。

　　考生和家長都要認識到，高考志愿填報的實質(zhì)就是一次重要的人生抉擇，同時這個過程也是一次重要的親子溝通過程。家長在指導孩子填報志愿時要注意把握“3+1”原則。

　　1 尊重孩子的特點與意愿

　　很多家長辛辛苦苦準備了厚厚一沓資料，孩子看都不看，或者看過就扔在一邊。這是因為家長事先沒有征求孩子意見，做了很多無用功。

　　一些省市招辦反復(fù)強調(diào)，考生的志愿必須由考生本人填寫，家長、老師等不得代替考生填報，但還是有不少家長“我說了算”，引發(fā)孩子逆反情緒，影響之后的大學學習。前些天我就遇到這樣一個案例，有個學生大學畢業(yè)因有幾科不及格沒拿到學位證，結(jié)果反而埋怨家長當初選專業(yè)沒有尊重他的意見。

　　相比包辦代替，幫助孩子在高考志愿填報這個人生的重大選擇面前學會選擇，并幫助孩子學會對自己的選擇負責，才是家長最應(yīng)該做的。

　　2 整合家長的資源與意愿

　　高考志愿的填報過程可以看成是一次教育投資方向確定的過程。投資要想有好的回報，就要用好自己的各種資源。就填報志愿而言，家長的資源分兩種，一種是外部資源，如人際資源，專業(yè)、行業(yè)、大學信息資源，就業(yè)資源，專家資源，經(jīng)濟資源等；另一種是內(nèi)部資源，即家長的意愿、智慧、信心、溝通能力、整合資源的能力等等。家長要在尊重孩子意愿的前提下，整合自己的“資源”幫助孩子了解自己，了解外部信息。

　　我在做咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們往往都是通情達理的，關(guān)鍵是家長要掌握溝通的方式，有一個平等交流的心態(tài)。

　　3 提前與未來相遇

　　人生設(shè)計在西方被稱作生涯規(guī)劃，它有一整套的科學理論與方法。其中的關(guān)鍵就是知己、知彼、定位、行動。提前與未來相遇，就是運用職業(yè)生涯規(guī)劃理論來指導志愿填報。

　　“規(guī)劃”這個詞本身就是“全面而長遠的計劃”的意思。家長必須學會站在更宏觀角度，才能更好把握高考志愿這個具體問題。正如著名企業(yè)家孫正義所說：“只在近處看的時候會感到頭暈?zāi)垦＃瑹o法看清變化的方向。但是，當遠望的時候就能看得一清二楚了。”我們其實不僅是在填志愿，更是在選擇和規(guī)劃孩子的未來。

　　選大學選專業(yè)要盡量圍繞和服務(wù)于孩子未來生涯目標。對不少學生來說，現(xiàn)在考大學最需要考慮的已經(jīng)不是考上考不上的問題，而是如何通過大學所學通向一個好的工作，一個好的未來。

　　+1 在不確定中把握確定

　　高考志愿填報，有很多不確定因素。比如分數(shù)不確定，專業(yè)的冷熱不確定，未來的就業(yè)不確定，甚至學生的職業(yè)興趣也不確定，因為從職業(yè)生涯理論來看，25歲之前屬于探索期，職業(yè)興趣有很大的不確定性。

　　這么多的不確定性，考生和家長該如何把握呢？其實，最重要的是把握不確定中可以把握的確定性因素。家長在幫助孩子填報志愿的過程中應(yīng)把握三點：一是幫助孩子學會選擇并為此負責；二是維持良好的親子關(guān)系；三是鼓勵孩子勇于追求夢想。

　　只要家長把握了這三個可以把握的關(guān)鍵因素，那么無論將來學校和專業(yè)是否理想，無論將來孩子遇到什么樣的困難，問題都會迎刃而解。

　　（作者為北京市社會科學院應(yīng)用心理學研究中心特聘研究員、國家高級職業(yè)指導師）

　　家長要知道

　　■孩子是主體。不要忽視孩子本人的興趣、潛能、優(yōu)勢等這些一個人獲得成功與幸福的要件。人人心中都有自己的夢想，有的較為清晰，有的較為模糊，有的更接近現(xiàn)實，有的看上去比較遙遠。我的經(jīng)驗是，讓孩子把“心愿”清晰地表達出來，那么生涯規(guī)劃至少成功了三分之一。

　　■幫助孩子學會對自己的選擇負責。雛鷹到了獨自飛翔的時候，獨立承擔精神的培養(yǎng)重于具體的選擇。

　　■沒有所謂“最佳的路”，只有較為適宜的路。生涯發(fā)展是一系列選擇連續(xù)進行的結(jié)果。人們做出選擇時，需要權(quán)衡這些選擇的收益以及代價和風險。對一個人來說，沒有“十全十美”的生涯道路，但也許會有最適宜的生涯道路。

　　■學會在選擇中進行變通。任何選擇都會有不確定因素，關(guān)鍵是學會在堅持內(nèi)心方向的前提下學會變通。“生涯之學，即權(quán)變之學”。

　　■有一種愛叫作“放手”。雖然不容易做到，但是為了孩子的獨立、成長，更需要家長在愛心中爆發(fā)“大智大勇”。