高考語文選擇題答題技巧(2)
2009-05-11 09:31:03高考提分兵法
現代文及古文、詩歌鑒賞部分
通常來說，現代文注重考察對篇章的分析理解能力，但是縱觀題海，考察的幾乎都是選項辨析能力和原文查找能力，為什么呢？這是從做題角度上來說的，拿到文章后大家通常都讀完再做。其實完全可以直接看題目做題，因為題目信息本身就告訴我們該查找哪些信息了。大家做題時通過從問題回歸原文，可以略微掃一下原文，在有轉折意思、案例、原因說明、概念闡述等地方做標記，這樣基本上能答題。
再拿08全國2卷，題目大家自己找了，我給大家分析下選項及做題入手點，以及如何讀原文即可。原文大概講的是《明代白銀貨幣化，中國與世界連接的新視角》，第一個問題問的是對貨幣化的理解。其實暗示點就在原文地一段轉折后面。第一個選項明顯錯誤就不提了，B選項看“事實上”轉折語句直接排除。C不好說放著，D屬于主觀選項，“標志著這一貨幣化過程基本完成”并不代表選項中“促使它成為合法貨幣”，如果客觀一點的，就能明白促使它合法化的原因是朝廷。但是很多學生認為有關聯，這是典型的主觀陷阱。因此選C。
第二道題略微客觀一點，就能知道A選項中完全是主觀臆測，文中沒有一個字提到財政困難，經濟惡化，只說入不敷出，但是大家看到這個詞往往會聯想到財政困難、經濟惡化正確，這就是客觀思維在做閱讀的必要性。凡是文中沒說，一概不知道。
第三道題，按照前面的原則，找題目、客觀原則不難排出D答案。
古文詩歌考察的知識點比較細，其實也有規律方法可行，其實古文很簡單，任意一篇古文，行文體裁及陳述方式都差不多，因為古文的虛詞是定死了的，考綱規定的文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。這18個虛詞始終沒變。文言文的句式也差不多，但是很多學生讀起來很吃力，其實只要字認識，沒有什么讀不通的。文言文一般以陳述為主，而詩歌以意境為先，這個意境就需要主觀描繪場景，現在高考中因為答案爭議較大，所以漸漸有少出，或不出的趨勢，但是敘事、敘人的文言文類幾乎都會考到。對文言文的做法較為科學的是大家先把所有問題都看了，然后細讀一遍原文考詞的代進去讀，一般可以判斷是否正確。考意思的、考句子的，要在原句前后各自多讀2~3句，這樣意思大致可以讀出了。最難的是觀點題和“符合原句”的，通常只有一個選項明顯錯誤，另外三個比較難選。還有就是文章概述題，挑個錯的，比較難。
現在具體說一下文言文較為科學的做法：
一、整體略讀，不必過細的探究每件事，大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可
二、對話部分做標記，略讀過程中將對話做標記，因為很多觀點及說明都是根據對話內容來的
三、看題細讀，注意句意關聯轉折性，常見文言文關聯或轉折詞有，然、則等一些虛詞。注意文中問句。
四、選項對比，文言文選項之間也能比較，而且必須比較。
繼續拿08全國2卷說吧，第8題考的相當有意思，C選項在單句解釋本身可以成立，但是放原文一對照，意思就不符合了，因為前面不表原因，“于是”不對。做這類題一定要讀前后句，看看關聯性成立不成立，所有題的考法都一樣，不信你把其他三個正確選項代入，都是依照前后句能否成立推出。
第9題是句意推測題，兩條路都要走，第一是選項對比，第二是回歸原文，但是大家一定要看清題目表達的是什么，選項給的是什么，別主觀臆斷即可。這類題只要略微從原文前后句讀幾句，通常都比較容易做出。
第10題顯然比較麻煩，并且是挑錯題，這類題必須花點時間，一小句一小句的找，反正文言文部分也就300~400字，如果比較難找，那么能確定的先確定下來，把握不大的選項就直接選好了，通常只要字面意思對應，是不會出錯的。
語文考試由于累積了大量知識，并且某些題還要假設他們觀點，使得很多人在選擇題上丟分，但是從技巧的角度上說無非就是根據語義做題。抓住其中字、詞、句的矛盾點，會不會引發歧義？應用對象是否明確？陳述觀點有沒有符合原文大意？抓住這幾個要點，選擇題幾乎沒有什么難度了，希望大家在平時做題的時候注意從這些角度做些訓練，以提高做題速度。
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