2010年北京市高考轉型 專家支招如何應對(2)

　　學生應對策略題海戰術不適應新高考

　　專家建議，學習新課程的學生首先需要在老師的帶領下，通過高三這一年的復習，不斷歸納總結知識網絡，把前兩年學習的各個模塊“串珠子、編辮子”。

　　其次，不能沉迷題海中，要歸納出學習方法。新課改下的學習應高度重視解題思維過程，積極地參與到教學活動之中，通過眼神、手勢、語言等多種方式與教師及同學交流，勇敢地表達自己的見解，不能依靠機械記憶來完成學習任務。

　　新課程高考重視學科各項能力的考查和重視探究過程的實施，以過去題海戰術的復習策略來應對今天的高考復習，一定是低效率的學習過程。如今，市面上很多課外練習題冊并不能有效地反映高考命題方向和特點，也不能照顧到學生學習的差異性。

　　在實踐操作中，雖然明年是第一年的新高考，但是專家建議考生仍舊要把前三年的高考試卷做透、吃透。因為從2006年開始，新課程的命題思路已經滲入到高考命題中，可以從里面摸到新高考的脈絡。

　　另外，專家提醒考生，不能忽視心理因素。明年的應屆考生雖然在高一、高二階段學習很輕松，但是因為他們是第一屆面對新高考的學生，所以很容易害怕、心里沒底。所以需要調整心態，樹立必勝的信心。根據往年的經驗，很多考生都是到了春節以后才開始著急，進行備考沖刺，家長也開始幫忙瘋狂找老師，其實這已經錯過了最佳時段。

　　專家建議，考生要提早從這個暑假就開始準備，不能臨時抱佛腳。從這個暑假開始，給自己制定一份復習計劃，分成兩個階段。從這個暑假到寒假期間，是掌握系統性知識，過關基礎知識。寒假以后就要綜合性練習，結合試題查漏補缺。

　　家長應對策略別找外地老師輔導高考生

　　首先要建立起與班主任和老師暢通的溝通渠道，不要到臨考才到學校關心孩子的學習情況。在教學中發現，很多孩子習慣臨考突擊復習，其實這和家長突擊關心有關。

　　其次，要注重與孩子間的溝通，及時了解孩子的心態，適當幫孩子減壓。

　　第三，千萬不要盲目地給孩子報課外補習班，過多地加重孩子負擔。

　　專家建議，如果是為了高考準備，個性輔導最好不要找大學生，因為大學生很少了解考點、考綱，不能真正有針對性；同時，也不要因為價格便宜，找外地老師，因為各個地區的考試要求不同，外地的老師不了解北京的實際情況，不能真正解決問題。

　　所以，即使家長真的要找“一對一”個性輔導，也要找那些教過高中課改，而且曾經輔導過高考班級的北京籍老師。

　　最后，專家提醒家長，由于新高考會有一些地方調整，這一年一定要關注媒體上對課改、高考和高招信息的報道，不要接收錯誤消息。在高考咨詢中，經常有家長問一些奇怪的問題，如復讀的學生沒有綜合素質50分，是不是總分要少50分？還有的家長因為北京“小平行”，在二志愿填報時，把分高的學校還填在第三個，把分低的填在前面。專家指出，如果家長不能準確把握考試信息，會給孩子造成不必要的心理緊張。