2010年北京高考新方案變化初步分析

　　盡管北京市有關(guān)部門還沒有出臺關(guān)于2010年高考的方案，但從近年來高考政策的變化規(guī)律、兄弟省份的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗、北京市高中課程改革的整體 方案文件不難看出2010年北京市新課程高考方案的基本思路。

　　一、高考模式不會變化

　　1。北京市現(xiàn)行高考模式是3+綜合方案，語數(shù)外三門工具科目各150分，理綜或文綜300分。

　　2。幾年來全國高考多種模式的經(jīng)驗證明，3+綜合方案對于高校選拔人才和推進課程改革都是有相當(dāng)支持力度的。2010年廣東省又重新回到了3+X方案的隊伍之中。

　　3。北京市在2010年高考方案中可能也會進行微調(diào)，例如理綜各科分布會進一步均衡合理——物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科的分?jǐn)?shù)將有可能下調(diào)，生物學(xué) 科的分?jǐn)?shù)將會有所增加。這將有利于促進北京市高中新課改的進行，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面發(fā)展，以及未來高效的人才選拔。

　　二、考試難度不會增加

　　1。隨著北京高招錄取比例的穩(wěn)步增加，2010年的高考試卷的難度應(yīng)略有降低，錄取分?jǐn)?shù)線將略有提高。高考分?jǐn)?shù)是高中課程改革終結(jié)性評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　2。為了控制高考試卷的難度、區(qū)分度及信度等關(guān)鍵指標(biāo)，北京市考試院在部分不同等級的高中校中進行了學(xué)科抽樣測試，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)特點，嘗試了考查了一些學(xué)科的新題型，并做了數(shù)據(jù)分析。因此，北京考試院在借鑒其他新課程試卷命題經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，定會能夠準(zhǔn)確地把握和控制好2010年北京新課程試卷的難度系數(shù)。

　　3。如果說有難度上的變化的話，可能集中體現(xiàn)在考生對高考新課改試卷題目特點的陌生度和適應(yīng)性上。因為高考命題組的成員會隨著新課程的實施而調(diào)整，在開放性的信息處理加工能力和調(diào)動運用能力考查方面會加大力度，但不意味著知識難度的增加。有經(jīng)驗的學(xué)科老師都知道，普通難度的知識點，結(jié)合現(xiàn)實生產(chǎn)生活實際，也可命制出高水平的能力考查試題。問題在于高中三年的課改實踐，教師是否按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求實施了教學(xué)過程，是否真正做到落實主干知識線索和能力培養(yǎng)的過程。