09高考物理題型預測復習

來源：高考網 2009-07-30 17:54:21

　　09高考物理題型預測復習專家支招復習各知識點

　　高考理綜試題滿分300分,其中物理試題所占的分數比重最大。今年的物理高考試題會考什么?這應該是考生們很關心的問題。省實驗中學優秀教師、高三物理教師王金星認為,從《考試大綱》和近年的高考試題來看,"電磁感應"這個命題在今年的高考中應該還會考到,而且會以選擇題型為主。

　　高三物理教師王金星

　　"電磁感應"是物理主干知識,符合"年年考"的規律

　　最近幾年的理綜試題,無論是題型的設置、知識面覆蓋的廣度還是試題的難度,相對而言都沒有大的變化。在試題形式上,理科綜合采取"物理、化學、生物"三科知識拼盤的形式,"綜合"主要是指學科內知識點間的綜合。

　　物理部分高考命題奉行的原則是:"主干知識年年考,非主干知識輪流考","在考查基礎知識的同時,注重考查能力"。而電磁感應部分是高中物理主干知識,"力學"與"電磁學"的有機結合,是學科內綜合問題的重要體現。"對電磁感應的考查既能考查基礎知識,又能考查綜合能力,是高考的熱點內容之一,也是難點之一。"王金星老師說。

　　據王金星老師介紹,從今年的《高考考試大綱》對物理試題的要求來看,關于電磁感應這一部分內容有兩個Ⅱ級知識點(78.電磁感應現象,磁通量,法拉第電磁感應定律,楞次定律;79.導體切割磁感線時的感應電動勢,右手定則)和兩個Ⅰ級知識;80.自感現象;81.日光燈。

　　而從近5年全國一卷的高考試題可以看出,對電磁感應的考查主要集中在法拉第電磁感應定律與力學、能量、電路、圖像的綜合。

　　如2004年的第24題,考查了法拉第電磁感應定律、全電路歐姆定律、安培力的計算、力和運動的關系、物體的平衡條件和有關功率的知識。

　　2006年第21題,通過圖形變換,考查了學生應用本部分知識的二級結論--感應電流通過導線橫截面的電量的熟練程度,從而考查了法拉第電磁感應定律和全電路歐姆定律。

　　2005年的第19題和2007年的第21題,這兩道題目則是巧妙地利用"線圈形狀和磁場形狀在空間上的變化,導致線圈勻速運動時切割磁感線的有效長度變化,從而導致閉合回路感應電流隨時間的變化"這一物理過程。考查了學生靈活運用法拉第電磁感應定律、全電路歐姆定律和構圖識圖的能力。

　　2008年第20題,是在2005年和2007年那兩題的基礎上,轉化為對法拉第電磁感應定律中感生電動勢的考查。

　　"電磁感應"有兩種出題可能

　　"從過去看將來,現在可以推測,在2009年的高考中,考查'電磁感應'的題目將有兩種可能。"王金星老師說,一是仍將以選擇題的形式出現,二是以中等難度的題目出現在計算題中。無論是哪種形式,在命題過程中都將會通過圖像、圖表及實物提供眾多的解題信息。如何提取有效信息、分清研究對象受力情況、運動情況和能量轉化情況是解決此類問題的關鍵。

　　他說,理綜物理試題難度不可能大,物理過程不可能太復雜,因為三科共卷本身就加大了思維的難度,若某單科的一道題難度加大就會導致整個試卷的考查目標降低。"所以,我個人認為,全國一卷對電磁感應的考查仍將以選擇題型為主。"

　　看看如何復習這個知識點

　　電磁感應的核心是法拉第電磁感應定律和楞次定律,前者給出了感應電動勢大小的決定因素,后則說明的是感應電動勢方向所遵循的規律。電磁感應研究的是其他形式能轉化為電能的規律,它綜合了電路和力學的有關知識,主要討論電能的產生、傳輸、分配,并通過用電器轉化成其他形式能的特點規律。在實際應用中常常用到電路的3個規律(歐姆定律、電阻定律和焦耳定律)和力學中的圖像問題、牛頓定律、動量定理、動量守恒定律、功和能的思想。

　　以"電磁感應"這個知識點為例,建議從以下幾個方面進行復習。

　　首先,整體研究最近幾年的高考試題,找尋知識點命題規律。其次,回歸課本,有針對性地重溫相應的概念與規律。然后,還需要有目的性的識記相應知識點的二級結論。

　　王金星老師建議,有關"電磁感應"這個知識點的二級結論主要有以下3個:

　　法拉第電磁感應定律求出的是平均電動勢,在產生正弦交流電情況下只能用來求感生電量,不能用來算功和能量;直桿平動垂直切割磁感線時所受的安培力;感應電流通過導線橫截面的電量。