2.11冷熱不均引起大氣運動
來源：高考網(wǎng) 2009-08-11 16:42:06
第二章：地球上的大氣
第一節(jié)：冷熱不均引起大氣運動
【教學目標】
一、知識目標
1．使學生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源
2．了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因
3．使學生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動，理解水平氣壓梯度力是風形成的原動力和直接原因。
4．使學生了解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、近地面摩擦力對大氣水平運動的影響，理解大氣運動的根本原因，大氣環(huán)流的形成。
5．在等壓線圖上表示實際大氣中的風向。
二、能力目標
1．培養(yǎng)學生讀圖、析圖、繪圖能力，提高綜合分析問題以及運用地理知識解決實際問題的能力。
2．學生要會運用簡單的等壓線分布圖，分析、判斷風向。
3．通過本節(jié)課的學習，使學生的觀察力、推理和空間想象能力得到發(fā)展。
三、德育目標
1．培養(yǎng)學生勇于探索、不怕困難的心理品質(zhì)，對學生進行辯證唯物主義思想教育。
2．使學生認識大氣運動與人們生活和生產(chǎn)活動的關(guān)系，明確人類活動應(yīng)如何趨利避害。
3．能將所學知識運用于實際，服務(wù)于社會。
【教學重點】
1．熱力環(huán)流的形成過程
2．大氣運動的基本形式及大氣水平運動的幾種作用力。
【教學難點】
1．熱力環(huán)流的動態(tài)過程引起的等壓面的彎曲方向。?
2．影響大氣水平運動的"三力"及其作用下的風向。?
【課時安排】2課時
【教具設(shè)計】投影儀、投影片、多媒體、海平面氣壓場分布掛圖、板圖、紙箭頭
【講授過程】
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