高中地理新教材編寫的設想
來源：高考網 2009-08-19 14:53:57
高中地理新教材編寫的設想
中國科學院地理科學與資源研究所 謝輝 張雷 劉慧 陳文言
本文作者在本刊上期中通過對國外高中教材的分析和研究，提出了要了解哪些內容和編寫方式是我國可以借鑒的；通過對國內現行的全日制高中地理教材進行分析和研究，總結出哪些是新教材應該繼承的，哪些是應該改進的。在此基礎上，他們提出了關于地理新教材編寫的一些設想。
一、"以人為本"和"天人合一"的基本理念
作為地球表層生態系統的最高等級，人類不僅是地理環境的最大再造者，而且也是地理環境的最大破壞者。正是人類所具有的這種雙重性，決定了人地關系發展和演進的關鍵取決于人類對周圍地理環境的認識能力和狀態。在現代教育體系中，高中是基礎知識教育和進入專業教育（大學和研究生）的最后一級階梯。一部好的高中地理教材可以將人類對地理環境的正確認識植入到教育對象（高中學生）的頭腦中，從而為這些未來成年人的行為取向奠定一個堅實的知識平臺。這正是新的高中地理教材"以人為本"的基本宗旨所在。
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