高三生究竟應當如何正確看待歷次考試成績

　　高三生究竟應當如何正確看待歷次考試成績

　　高考在用分數說話，因此到了高三，很多考生、家長變得對分數越發敏感起來。

　　很能理解考生家長們的這種急切心情，但是我們是否要拿考試成績來卡高考？成績面前我們又該以怎樣的心態來面對？如何讓眼前的成績服務于最后的高考呢？

　　1、如何看待高三第一學期期末成績？對于這個問題，在《教育面對面》中，原西城區教研中心主任、現精華學校教研總監尹宗禹老師已經給出了詳盡的分析。那就是從性質上來看，上學期期末考試屬于階段性的考試，同學們還沒有復習完所有的知識點，因此在命題范圍上與高考會有一些的差別；從形式上來看，高考考四張試卷（語文、數學、英語、文綜/理綜），而此次考試考六張試卷（并沒有綜合的概念）；另外，這次考試各部分的權重與高考也有所差別，比如西城和海淀區，物理、化學、生物都分別是100分，而高考的物理是120分、化學108分、生物72分。因此上學期的期末考試只是一個階段性的測驗，我們不能過于看重成績，而是要更多的吸取經驗教訓，總結提高。

　　2、如何看待一模考試成績？一模考試的成績普遍受到大家重視的原因在于，這是高三全部知識點復習完之后的第一次綜合性模擬考試，在部分考前填報志愿的地區，會將一模考試的成績做為填報志愿的參考坐標。然而一模考試的成績真的起到如此決定性的作用嗎？就這個問題我采訪了以優異成績考入清華、北航等高校的同學后，聽到了一些新鮮的聲音。他們每個人都十分肯定的表示，在一模考試之后一定會有上升空間，畢竟離高考還有幾個月的時間，無論考得好壞，只要調整好心態，認真總結，堅持下去，一定不要放棄，成績就會有提升的可能。來自清華大學的李方恰同學還特別提到“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點站。”也就是說一模的成績不能說明最后的問題，考得好的同學不能松懈，考得不好的同學也不意味著高考就此定型。只要認真總結自己的問題，高考還是很有上升空間的。

　　從上面的分析我們可以看出，無論上學期期末考試還是一模成績，都不代表最后的高考成績，也一定不能決定考生未來的命運。面對成績，同學們一定要以平常心來看待，考得好了不驕傲，總結考好的原因，是因為考場心情調節的好，還是考的知識點自己都復習很到位，考試中存在的漏洞有哪些？考得不好的同學，首先不要過于自責，而是要慶幸能夠在高考前把更多的問題暴露出來，認真總結得失、補足知識漏洞，學習成績就會有所提升。而此時，家長朋友們也一定不要有攀比心理，不要拿孩子的成績與親朋好友、街坊鄰里的孩子成績作比較。而是要與孩子保持統一戰線，做好孩子心理的疏通引導工作，鼓勵孩子向更高更遠處邁進。