高考倒計(jì)時(shí)一百天 二輪復(fù)習(xí)這樣入手

　　高考倒計(jì)時(shí)一百天二輪復(fù)習(xí)這樣入手

　　對于高三學(xué)生來說，離高考只有100天左右的時(shí)間，普遍要開始第二輪復(fù)習(xí)，如果二輪復(fù)習(xí)方法恰當(dāng)，規(guī)劃合理，高考成績大幅提高不是難事；相反，如果這輪復(fù)習(xí)把握不好，高考成績比“一輪”成績下降很多的例子也不鮮見。我們著重來看高考的英語、數(shù)學(xué)、物理一直讓學(xué)生最叫“難”的3科。

　　英語多練新增題型

　　2009年四川高考英語題型定調(diào)后，廣大考生后期復(fù)習(xí)策略應(yīng)有積極調(diào)整。

　　首先，新增題型“補(bǔ)全對話”，其難度也許不大，但要獲得滿分卻并不容易，錯(cuò)一個(gè)就丟兩分，考生務(wù)必謹(jǐn)慎對待。這類題目現(xiàn)成的練習(xí)素材少，更要高度重視。很多學(xué)校進(jìn)行了專門的開發(fā)訓(xùn)練，同學(xué)們的感受是掌握了規(guī)律就一點(diǎn)不難。在規(guī)律探索上要注重英語情境會(huì)話在量上的積累，練習(xí)時(shí)要把握對話雙方上下文的內(nèi)容演變、情感關(guān)系、場景特征等。

　　其次，書面表達(dá)大幅增加分值后，其重要性更突出。書面表達(dá)在平時(shí)復(fù)習(xí)中因?yàn)橘M(fèi)時(shí)多，見效慢，評(píng)講難，把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不容易，因而在很多科課堂上被忽略。實(shí)際上，書面表達(dá)應(yīng)該是后期復(fù)習(xí)增分最大的一項(xiàng)。如何把握好要點(diǎn)的整理組合，如何妥善巧妙運(yùn)用些比較高級(jí)的詞匯，如何理清層次使行文流暢，這些都值得去鉆研。多參照優(yōu)秀案例研究，多讀范文，積累一些典型套語是個(gè)可行的辦法。

　　第三，閱讀與完型是老問題。讀懂了，卻選錯(cuò)了，這樣的故事每年考場都有發(fā)生。歸納主旨大意、猜測詞義、推理判斷、篇章結(jié)構(gòu)分析，這些常見的閱讀題型都有規(guī)律可循，設(shè)置陷阱也是有章法可依。

　　提醒考生，在后期沖刺中，還是要注重高考真題的研讀與分析，不要偏離高考方向去練習(xí)一些怪題難題。尤其要警惕一種現(xiàn)象，有些模擬卷的命題人炮制出來的題并不能較好地把握高考的尺度和動(dòng)向，死啃這樣的題，浪費(fèi)時(shí)間精力不說，還誤導(dǎo)有些勤奮的同學(xué)“走火入魔”。

　　數(shù)學(xué)采取六大策略

　　一般認(rèn)為，高考年年在變，但是考察內(nèi)容沒有變，出題方向沒有變，應(yīng)對高考我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展能力，才能以不變應(yīng)萬變，取得高考勝利。學(xué)生在二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要注意六大策略。

　　一是注意基礎(chǔ)知識(shí)的整合、鞏固。一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，但二輪復(fù)習(xí)要注意回歸課本，課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)。濃縮課本知識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。

　　二是查漏補(bǔ)缺，保強(qiáng)攻弱。在二輪復(fù)習(xí)中，對自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系，針對“一診”考試中的問題應(yīng)在二輪復(fù)習(xí)中得到很完美的解決，要根據(jù)自己的實(shí)際作出合理的安排，每天進(jìn)步一點(diǎn)。

　　三是提高運(yùn)算能力，加強(qiáng)訓(xùn)練。歷年高考中運(yùn)算題型都占很大比例，高考中的17題（三角函數(shù)）、19題（立體幾何）、20題（解析幾何）、22題壓軸題，都要求很強(qiáng)的運(yùn)算能力。在二輪復(fù)習(xí)中一定要重視運(yùn)算技巧，粗中有細(xì)，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和速度。

　　四是強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維方法。

　　五是解題快慢結(jié)合，改錯(cuò)反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當(dāng)?shù)剡x擇好的方案，多想就少算，一旦方法選定，解題動(dòng)作要快要自信，立足一次成功，平時(shí)要注意積累錯(cuò)誤，特別是易錯(cuò)點(diǎn)（如空集是任何非空集合的子集、對數(shù)的真數(shù)大于0等）糾正錯(cuò)誤要認(rèn)真，更重要的是尋找錯(cuò)誤原因，及時(shí)總結(jié)。取人之長補(bǔ)我之短，把問題解決在高考之前。

　　六是重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。對于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過程，提高速度。盡量靈活運(yùn)用特值法、排除法、數(shù)形結(jié)合法、估算法等。

　　物理強(qiáng)化三種能力

　　“高中物理對學(xué)生來說的確是比較難的一個(gè)科目，學(xué)生往往會(huì)在‘一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)’的怪圈中循環(huán)。經(jīng)常做的題學(xué)生一般都沒問題，但一變個(gè)花樣，學(xué)生又喊困難了。但高考中是不可能出現(xiàn)‘現(xiàn)題’的，所以學(xué)生高考成績經(jīng)常會(huì)被物理學(xué)科拉后腿。”很多帶高三畢業(yè)班的老師都是這么說。

　　要做到物理考試得高分，必須有扎實(shí)的基本功、科學(xué)的分析方法和良好的心理素質(zhì)。這三條說來簡單，做起來可不容易。列入考點(diǎn)的概念、理論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生要從正、反、側(cè)幾個(gè)方面反反復(fù)復(fù)地理解，直至真正弄懂為止，切忌“似懂非懂”。學(xué)生可看看平時(shí)的測驗(yàn)，哪些題容易做錯(cuò)，從而找到自己不理解的知識(shí)點(diǎn)，向老師、同學(xué)請教，自己再多做一些針對性的延伸概念的題目。科學(xué)的分析方法則需要學(xué)生掌握一些通解物理的方法，理清解題思路與步驟，爭取多得分。至于良好的心理素質(zhì)，則不是物理學(xué)科一科需要，高考不僅是一場知識(shí)的競賽，還是一場心理的大戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)，需要學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累與鍛煉。