國外中學教師關于如何寫好教案的建議
來源：網絡資源 2009-08-29 12:30:37
教學是一種創(chuàng)造性勞動，而一份優(yōu)秀的教案卻是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。幾乎所有的學校都要求教師寫教案，并把教案做為考核教師教學工作的一個方面。有些教師認為，在某種意義上，一份優(yōu)秀的教案有助于提高教學效率。
國外教育者認為，教案的難度適中就可以了，一份優(yōu)秀的教案一般需要花費教師兩個小時或更多的時間。如何寫好教案是許多教師十分關注的事情，本文重點介紹一些國外中學教師關于如何寫好教案的建議。
1.教師在寫教案前，可以選擇一種自己喜歡的教案模式，尤其是新入職教師更應該參考一種教案模式。
2.教案中一定要能夠反映出以下問題：教師想要學生從這節(jié)課中學到什么知識？教學要達到什么樣的標準？國家或地區(qū)的教學要求是什么?另外，教師在寫教案時還要考慮到學生的年齡階段、學生的接受能力等問題。一旦教師已經明確了這些問題，就應該立即列出教學任務的目標。
3.教師在寫教案的過程中，可以寫出一些關鍵詞。在課堂上，這些關鍵詞可以提醒教師學生必須要掌握的知識，以免漏掉某個知識點。
4.教師寫教案之前，先列出所需材料清單，比如，教師寫教案時需要參考的書籍頁碼和其它設備等。
5.教師要明確如何進行講課。教師是利用簡單的口頭介紹還是在師生互動完成教學任務。
6.教師在教案中應該體現(xiàn)講授知識時要采用的方法。教師要考慮這種方法是否有助于促進學生自主學習和小組討論。教師最好結合使用以下方法：開始時教師先進行幾分鐘的講解，然后讓學生進行小組討論。讓學生討論的目的是確保學生真正明白教師教授的知識。
7.教師一旦確定了教課內容，就應該在自己的畢繼忠寫出一些具有支持性的信息。這樣會使自己的講課內容更具有說服力。
8.教師要確定如何要讓學生練習自己交給他們的知識或技能。學生只有通過實踐練習，才能真正掌握教師講解的理論知識。
9.教師完成課程計劃后，還要注意給學生留些家庭作業(yè)。一些教師建議，教師可以先給學生家庭作業(yè)，這樣學生會更好的集中聽課。
10.最后，教師最好要保留一份電子版的教案。
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