疊床架屋40個典型病例

　　高考說明要求考生能夠"辨析并修改病句"，列舉病句類型6種：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。成分贅余就是重復累贅。請看高考試卷中出現的疊床架屋的例子：

　　昨天是轉會截止日期的最后一天（"截止日期"與"最后一天"意思相同，應刪掉其中之一）

　　萬一若在探險中遇到不測（"萬一"和"若"都是表假設的連詞，意思都是"如果"。刪去其一）

　　在語言應用中，一不留神，就會犯疊床架屋的毛病。下面列舉疊床架屋典型病例40種，以提高同學們識別病句的能力。

　　1．親眼目睹（"目睹"一詞，已含"親眼看到"之意。刪去"親眼"）

　　2．十分酷愛（"酷"就是"十分、非常"的意思。）

　　3．非常罕見（"罕"就是"非常、很"之意。刪去"非常"）

　　4．過去的往事（"往事"就是過去的事。刪去"過去的"）

　　5．目前的現狀（"現狀"就是目前的狀況。刪去"目前的"）

　　6．過高的奢望（"奢"即"過分的"，刪去"過高的"）

　　7．活著的幸存者（"幸存者"自然是活著的。刪去"活著的"）

　　8．認真重視（"重視"的意思是認為某事物重要而認真對待，刪去"認真"）

　　9．勝利地戰勝了洪水（戰勝自然是勝利。刪去"勝利地"）

　　10．這其中、這其間（"其"即"這"，應刪去"這"。）

　　11．出自于名家之手（"自"與"于"在此都相當于介詞"從"，刪去"于"）

　　12．游客來自于世界各地（"自"和"于"都是介詞，意義和用法相同，刪去"于"）

　　13．加強德育教育（"育"即"教育"。刪去"教育"）

　　14．現在當務之急（"當務"含有"現在"之意）

　　15．涉及到、波及到（"及"與"到"同義。刪去"到"）

　　16．邂逅相遇（"邂逅"包含"相遇"之意。刪去"相遇"）

　　17．無數莘莘學子（"莘莘"含"許多"之意。刪去"無數"）

　　18．不許互相廝打（"廝"即"互相"。刪去"互相"）

　　19．妄自菲薄自己（"妄自菲薄"是賓語前置，"自"即"自己"）

　　20．密切人際間關系、加強國際間交流（"際"意即"彼此之間"。刪去"間"）

　　21．閱讀報刊雜志（"報刊"是報紙、雜志的總稱。刪去"雜志"）

　　22．來我校蒞臨指導（"蒞臨"即"到來"，故應改為"蒞臨我校指導"）

　　23．安排部署（"部署"：安排；布置（人力、任務）

　　24．難言之隱的苦衷（"隱"即"苦衷"。刪去"之隱"或"的苦衷"）

　　25．渾身遍體鱗傷（"遍體"與"渾身"同義。刪去"渾身"）

　　26．被人貽笑大方（"貽笑大方"意即"被大方之人見笑"，刪去"被人"）

　　27．因公殉職（"殉職"：在職人員為公務而犧牲。"為公務"和"因公"意思相同，一般常說"以身殉職"）

　　28．感到自慚形穢（"自慚形穢"這個成語本身已含有"自己感到，自己覺得"的意思。刪去"感到"）

　　29．百姓生靈涂炭（"生靈"即"百姓"。刪去"百姓"）

　　30．正方興未艾（"方"就是"正"。刪去"正"）

　　31．首次破了天荒（"破天荒"即謂"首次"。刪去"首次"）

　　32．連續蟬聯冠軍（"蟬聯"即謂"連續"。刪去"連續"）

　　33．差別懸殊很大（"懸"意即"距離遠、差別大"；"殊"相當于"很、十分"。"懸殊"=差別很大、差距很大）

　　34．您的令郎、您的令尊（"令"是敬辭，只用于對方，"令郎"即對方的兒子，"令尊"即對方的父親。刪去"您的"）

　　35．我的家父、我的家兄（"家"是謙辭，只用于己方，"家父"即自己的父親，"家兄"即自己的哥哥。刪去"我的"）

　　36．勝利凱旋歸來（"凱"即"勝利"，"旋"即"歸來"。"凱旋"="勝利歸來"）

　　37．付諸于行動、見諸于報端、發諸于真情、取諸于生活（"諸"是兼詞，相當于"之于"。刪去"于"）

　　38．近乎于（近，接近；乎，于。"近乎"即"接近于"，其后再跟"于"字，語義重復；宜刪去"于"字，或改"近乎"為"接近"。）

　　39．又復活了（"復活"的"復"即"再、又"，"又～了"的"又"字顯然是多余的，應該去掉。）

　　40．截至到（"截至"即"截止到(某個時候)，"與"到"字意思重復。刪去"到"）