2009年河南省高考備考講座（數(shù)學）
2009-08-29 17:26:00網(wǎng)絡資源
2009年高考備考講座提綱
一、07、08年河南高考試題回顧
1．試卷總體評價 2． 試卷結構評價
3．答卷總體評價 4．各種題型得分情況
5．各種知識點得分情況
二、07、08年河南高考試題錯誤分析
三、08年全國各地高考數(shù)學典型題分析
1．函數(shù)與導數(shù)
2．數(shù)列
3．不等式
4．向量與三角函數(shù)
5．立體幾何
6．解析幾何
7．概率統(tǒng)計
四、對高三數(shù)學最后階段復習的幾點建議
2009年河南省高考數(shù)學備考講座
一、07、08年河南高考試題回顧
1． 試卷總體評價
2007年高考數(shù)學試題有效貫徹實施了"在考查基礎知識的同時。注重對數(shù)學思想方法的考查，注重對數(shù)學能力的考查"的命題指導思想。試題涉及知識點的覆蓋面廣、起點低、坡度緩，充分重視到難度適中，能區(qū)分出不同考生對基本概念掌握的層次或效果不同，強化應用意識，倡導理性思維，體現(xiàn)創(chuàng)新意識的考查。有利于引導教師的教和學生的學，較好地考查了考生的學習水準，符合高等院校對人才選拔的需求。起到了服務人民,安定人心,創(chuàng)建和諧社會的良好作用。
■強調(diào)對基礎知識的掌握、突出運用所學知識解決實際問題的能力
整套試卷遵照高考考試大綱和考試大綱說明的要求，從題型設置、考察知識的范圍和運算量,書寫量等方面保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了考查基礎知識、基本運算方法和基本數(shù)學思想方法的特點.同時,也注重了知識之間內(nèi)在的聯(lián)系與綜合，在知識的交匯點設計試題的原則。
■選擇題主要考查了數(shù)學的基本概念、基本知識和基本的計算、解題方法
整套試卷中好多選擇題都能在課本上找到影子，是課本題的變形和創(chuàng)新，考生第一眼就看到非常熟悉的課本同類題目，對于穩(wěn)定考生情緒，鼓舞答卷士氣具有強烈的推進作用。這充分體現(xiàn)了高考數(shù)學試題"來源于課本"的命題原則，有很好的導向作用。一個亮點試題是文科選擇(12)(理科選擇(11))題，試題對學生的創(chuàng)新學習能力進行了考核，一是對新穎的信息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立地思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題。充分體現(xiàn)出考查學生的動手能力和運用所學知識解決實際問題的能力。
