作文課堂]寫作技法：巧設妙創“三部曲”

來源：網絡資源 2009-08-29 20:42:13

作文課堂]寫作技法：巧設妙創“三部曲”

【生活啟示】
　　我們大概都很注意觀看每年的春節晚會，其中有的節目形式及結構能夠給我們帶來寫作的啟示。例如，１９９９年春節晚會上崔永元曾主持“實話實說”欄目《昨天?今天?明天》，這其實是三段相對獨立而又存有內在聯系的一個主題故事；而從２００３年至２００５年連續三年春節晚會，趙本山與范偉的小品“連續劇”倍受歡迎，編劇何慶魁以《賣拐》為起點，將其擴展延續而成《賣車》、《功夫》，雖然分三年來演完，但仍存在形式及內在的聯系，靠相關性共同構成了“三部曲”。

　　小品的這種形式啟發我們思考：一則故事分成相對獨立的幾個階段或者幾個相對獨立的故事，靠外在及內在的聯系“串聯”起來，不但能夠使整個小品結構整齊勻稱，而且還會給觀眾帶來懸念感與誘惑力。

　　【寫作借鑒】

　　文學作品中的“三部曲”是結構相對獨立而內容上有關聯的一種樣式，如茅盾的“農村三部曲”《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，高爾基的“自傳三部曲”《童年》、《在人間》、《我的大學》等，都很典型。一篇文章的結構同樣可以借鑒。
記敘文的內容一定包含著故事，散文同樣有可能。若能借鑒小品的這種“三部曲”樣式來構思，定會帶來結構形式上的整齊與新穎。

　　寫作中有些話題本身是隱含著“時間性”的，這類話題最適宜采用“三部曲”樣式。如“發展”、“創新”、“適應”、“成長”、“尋找”等，按照典型記敘文寫未嘗不可，但若將整個事件分割成幾個內容上有聯系而又相對獨立的小故事，即成為了該類型。

　　作為一篇文章，若創設這樣的主體結構，需要注意以下要點：１．確切認定話題的“時間性”，避免故事的幾個階段或幾個故事間缺乏內容上的聯系。２．選擇好幾個故事或分割好故事的幾個典型階段，使每一個部分的“小主題”集中。３．通過敘述、描寫等表達方式交代過程并展示場面場景，營造“畫面”感。
４．語言準確生動，力求具有文采及意蘊。

　　【成功示例】

　　變

　　史榮娟

　　春光明媚，大地復蘇，一粒種子被辛勤的農民播進了大地。于是，它開始了自己的變化，開始了自己的使命。

　　種子

　　一片漆黑的環境，完全失去了原有的光明與溫暖，種子默默地等待著。

　　終于，種子覺得自己很脹，很痛苦，原來是水的浸泡，它又感到身上的某一部分隱隱作痛，原來是無機鹽的侵襲，突然……各種折磨接連而至，種子實在耐不住了，它不遺余力地向上拱著，鉆著。終于，它發現了一些光亮，它破土而出，完成了生命的第一次突破，第一次巨變。

　　幼苗

　　兩片嫩葉太嬌弱了，它經不起風吹雨打，于是，上帝便給了它最優厚的恩賜。暖暖的陽光照耀著，它暖暖和和；細細的雨絲輕撫著，它滋滋潤潤——它幸福極了。然而不知什么原因上帝又發怒了——狂風暴雨接連而至。嫩葉拼命地向自己奮斗過的土地縮，可怎么也回不去了，但冥冥中卻有一種力量促它成長，向上，向上……

　　風，瘋狂地掃過；雨，肆虐地拍擊。這可憐的幼苗啊——它卻長高長大了。

　　果實

　　幼苗似乎又感到了疼痛，原來一朵花苞裂開了，它又完成了一次偉大的變化。這時的它更忙碌了，從根源汲取的營養要做好精確的安排，然后運送到各個部位。