霍金式神童摘數(shù)學(xué)桂冠 身殘志堅(jiān)獲麻省理工邀請(qǐng)

　　“霍金式”神童摘數(shù)學(xué)桂冠

　　近日舉行的“美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”是北美地區(qū)最重要的數(shù)學(xué)賽事之一，也是美國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)隊(duì)角逐世界杯的首輪比賽。

　　溫哥華年僅18歲的華裔學(xué)生楊浦今年參加了這個(gè)大賽，并獲得罕見的滿分150分，在加拿大居第一名。

　　隨后，加拿大再次舉辦更高水平的數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，旨在優(yōu)中選優(yōu)。

　　10道題中能答對(duì)兩道的人已屬鳳毛麟角，而楊浦竟然答對(duì)9道。

　　誰也想不到，這個(gè)被當(dāng)?shù)孛襟w稱之為“霍金式”神童的楊浦卻身患重病，曾被醫(yī)生斷定終身要坐輪椅、智力不會(huì)超過三五歲的孩子！

　　幼年波折

　　患先天性心臟病病重時(shí)難走路

　　見到楊浦本人，看其消瘦體形和蒼白面容，就感覺到他的羸弱。由于長(zhǎng)期患病治療，楊浦說話有點(diǎn)吃力，音弱而含混，手指骨節(jié)已略變形，走路有點(diǎn)歪斜。父親楊濱說，以前病重時(shí)，他幾米都走不了。

　　1990年，楊浦出生在新疆烏魯木齊，母親在懷胎3個(gè)月時(shí)意外感染，結(jié)果楊浦患上先天性心臟病，心臟畸形，右室雙出口，楊浦變得抗病能力極差，身體特別單薄。連幼兒園都去不了，人家也不敢收。

　　聰慧天分漸漸顯露

　　居家時(shí)楊浦迷上打游戲，由此顯出聰慧，邊打邊能聽電視廣告，有的還能記住。

　　母親是中國(guó)科學(xué)院新疆分院圖書館館長(zhǎng)，6歲半時(shí)楊浦進(jìn)入子弟學(xué)校。由于是科學(xué)院附屬學(xué)校，師資強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍好，為楊浦打下了較好的基礎(chǔ)。他提前把小學(xué)6年級(jí)的課自學(xué)完，不愿嚼剩飯，經(jīng)校方測(cè)試后從5年級(jí)直接跳到初一。

　　父母情深

　　為孩子跑遍全中國(guó)

　　為給楊浦看病，父母當(dāng)時(shí)跑遍了全中國(guó)。

　　由于母親在圖書館工作，接觸較多醫(yī)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)有名醫(yī)就登門求診。那時(shí)打聽到沈陽軍區(qū)醫(yī)院不錯(cuò)，但需做兩次手術(shù)，當(dāng)時(shí)因楊浦年齡太小沒有做成。

　　1995年楊浦在上海新華醫(yī)院做心臟矯正手術(shù)，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)成功的手術(shù)只有40例。麻醉、開刀都需家長(zhǎng)簽字。手術(shù)前楊濱給兒子照了不少相片，一旦不測(cè)好有個(gè)留念。

　　結(jié)果手術(shù)很成功，忙碌一周后楊濱想起照片，取出膠卷沖洗時(shí)，竟一片空白。楊濱認(rèn)為這是天意。

　　面對(duì)病子，母親傾注更大的心血，對(duì)楊浦從小啟蒙，讓其做拼圖練習(xí)，開發(fā)大腦智力與動(dòng)手能力，鍛煉協(xié)調(diào)功能，讓其多聽古典音樂，背誦唐詩，擴(kuò)展人文學(xué)識(shí)。

　　跳級(jí)升初一后，楊浦語文有點(diǎn)吃力，母親就找家教補(bǔ)課，第二學(xué)期就跟上了。

　　心臟一度停跳幾分鐘

　　楊濱說，為兒子上學(xué)和看病，在溫哥華先后已搬4次家。現(xiàn)在楊濱既要打工，又要照顧兒子每日的理療。即便在采訪中，他也不斷用手機(jī)與護(hù)士商量?jī)鹤赢?dāng)晚的治療。

　　楊濱說，最懸的一次是在2005年，那時(shí)楊浦因栓塞在溫哥華做手術(shù)，沒想術(shù)后感染。那時(shí)適逢除夕，楊浦竟然驟然休克。楊濱嚇得連鞋都沒穿，抱著兒子就往醫(yī)院跑。

　　當(dāng)時(shí)楊浦心臟都停跳了幾分鐘，由于搶救及時(shí)，與死神擦肩而過。40個(gè)小時(shí)后楊浦醒來，住了很長(zhǎng)時(shí)間醫(yī)院。由于室內(nèi)只有一張病床，陪住的楊濱每天就打地鋪。

　　由于生病，楊浦的腎臟壞死，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷，半年不能說話，轉(zhuǎn)入康復(fù)中心療養(yǎng)。醫(yī)生斷言他終身要在輪椅上度過，智力在3至5歲之間。

　　但是父母是永不放棄的，想盡各種方法挽救楊浦，利用中醫(yī)、穴位按摩，終于使楊浦恢復(fù)到現(xiàn)在的狀態(tài)，連醫(yī)生都說是不可思議的奇跡。

　　幸遇良師

　　正常教學(xué)“吃不飽”

　　小時(shí)楊浦就喜歡數(shù)學(xué)，小學(xué)4年級(jí)時(shí)，新疆師大有位郭老師補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，楊浦每周學(xué)兩小時(shí)，正常教學(xué)他已“吃不飽”。

　　有次郭老師講起徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，事后楊浦就到圖書館找到原著，通讀后就打算也像陳景潤(rùn)那樣研究“哥德巴赫猜想”。

　　2004年移民加拿大時(shí)，楊浦帶了一箱子數(shù)學(xué)書，包括《運(yùn)籌學(xué)》等等。

　　剛?cè)胄＃�趕上全加數(shù)學(xué)比賽。老師拿來9年級(jí)的卷子，楊浦主動(dòng)要做11年級(jí)的卷子，結(jié)果得了全校第一名。

　　轉(zhuǎn)投有名數(shù)學(xué)老師

　　抵加后，楊浦先后找過幾位數(shù)學(xué)老師，但都感到“不解渴”。母親后來打聽到溫哥華著名的數(shù)學(xué)教師袁勇，過來后覺得果然找對(duì)了老師。

　　由于患病，楊浦初來時(shí)說話口齒不清，連袁老師都聽不懂。但是楊浦認(rèn)真心細(xì)，畫圖標(biāo)準(zhǔn)。袁老師稱贊說，楊浦這種性情對(duì)解題非常重要，有助于通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立正確理念。

　　結(jié)果來加幾年，楊浦與中國(guó)的同齡學(xué)生相比，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)阅茴I(lǐng)先。這并不不簡(jiǎn)單，因?yàn)閲?guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育水平總體比加拿大高很多。

　　楊濱說，去年3月楊浦剛到袁老師這里時(shí)，初衷是想讓袁老師教他華羅庚的《數(shù)論》，并未想過競(jìng)賽，沒想到兒子一炮打響，拿到150分的罕見高分。

　　身殘志堅(jiān)

　　已經(jīng)獲得麻省理工邀請(qǐng)

　　在學(xué)校里，身殘志堅(jiān)的楊浦主動(dòng)提出組建“數(shù)學(xué)俱樂部”，為同學(xué)提供切磋交流的平臺(tái)。校方非常支持這個(gè)創(chuàng)意，校長(zhǎng)還親自出席成立儀式。現(xiàn)在楊浦就是該俱樂部主席，有時(shí)講座就由他主講。

　　明年就要升入大學(xué)的楊浦，憑借著出色的數(shù)學(xué)成績(jī)，日前已獲著名的麻省理工學(xué)院邀請(qǐng)，希望他能參加招生報(bào)告會(huì)。

　　通過這些年的經(jīng)歷，父親楊濱頗有感慨，他說，病在兒子身上，其實(shí)兒子更難。但孩子都挺過來了，大人為何不能挺住？應(yīng)少些抱怨，貴在心中要有希望。