"請別把車開這么快"中的物理
來源：網(wǎng)絡資源 2009-08-31 14:09:16
"請別把車開這么快"中的物理
生活場景
這兩天，發(fā)生在身邊的一場交通事故讓很多人揪心：濱江區(qū)聞濤路一輛飛速行駛的小車，因速度太快失去控制，車子先是往內(nèi)側(cè)偏過去，碰撞之后又偏向了外測，迅速撞上江邊護欄，撞上了正在江邊散步的一對年輕夫妻，兩人不幸身亡，撇下了出生僅五個月的兒子。
知識鏈接
摩擦力的變化在汽車行駛過程中得到了充分的體現(xiàn)。盡管輪子是轉(zhuǎn)動的，但是在高中物理認為，車輪和地面的關系還是一種靜摩擦。靜摩擦力是可變的，也就是說駕駛員給多大的制動力，那么通過輪胎就能提供多大的制動力�？绍囁僖豢�，前方出現(xiàn)緊急情況時，駕駛員第一反應是緊急踩下剎車，這時候一旦發(fā)生車輪“抱死”，車子就變成了滑行，靜摩擦力變成了滑動摩擦力，而滑動摩擦力要遠小于最大靜摩擦力，所以輪胎就失去了“抓地”，新司機經(jīng)驗不足，車子就容易發(fā)生失控現(xiàn)象。所以，開車速度快是最大原因。
再扯開來說，細心的人會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的汽車外殼，一般都是偏軟的，而不是硬邦邦的。這是因為力是相互的，外殼偏軟，能在一定程度緩沖汽車碰撞造成的沖擊力。
思路解析
生活中的物理知識很多很多，比如扶梯就涉及一個相對速度的問題，汽車就涉及慣性的問題。學生要善于觀察生活，聯(lián)系生活，平時多積累這方面的知識，以后碰到就得心應手了。平時學生中，學生可能會以理論知識居多，碰到類似的生活場景或接觸到這種題目，會覺得很難很繁瑣，不知從何下手。其實并不然！關鍵就是要抓住場景中的關鍵因素，與課堂內(nèi)的知識掛起鉤來，兩者之間建立起“知識模型”，就能很好解答“生活題”了。
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