一個差生的高考故事：全班倒數的我考上重點

　　苦瓜終于被“流放”了。

　　他以連續5次考試穩居全班倒數第一的資格，被班主任塞進了籬笆部落。我們幾個老一輩的原住民為他開了個小型的歡迎會，可抱著書本坐在我身邊的苦瓜卻哭了。沒骨氣的家伙，我很鄙視他。

　　“籬笆部落”的名字是我原創的，其實它的規模和形態遠沒有那么詩意——3張課桌，6把木頭椅子，課桌前面是本班的勞動工具：掃帚、拖把和鏟草的鐵鍬們，椅子后面是公告黑板。我們的面前被森林般豎立的掃帚拖把柄團團圍住，與這個班隔絕開來。

　　這個創意是班主任老牛想出來的，目的是圍住我們這幾匹害群之馬，確保其他同學的安全與良好的學習環境。

　　這學期開學那天，老牛把我領到西操場的單杠下。他說，陳默這學期你能不能給我點面子？咱給你說好了，我不管你，你也別給我搗亂！快畢業了，咱倆最好相安無事！說完，扭身走了。那天早上，天空晴得很不真實，我躺在草地上，偌大的操場無聲無息。望著遠處光亮的教室，我的心底忽然有些酸痛。

　　新來的語文老師姓范，聽說是武大中文系畢業的高材生。到了我們校就教預備畢業班，足見校方對他的重視。苦瓜坐得板兒直，伸著脖子聽得一臉虔誠，我則像往常一樣和旁邊的皮豆嘻哈打笑，下起了五子棋。

　　這時臺上的范老師敲了敲桌子，說后面那幾位同學，請注意課堂紀律！課堂紀律？這小眼鏡兒跟我講課堂紀律？我坐起身子，撥開掃帚沖他喊，哎，我說小販兒，老牛沒告訴你別管我們嗎？范老師臉上一陣慘白，他推了推眼鏡說，你叫陳默吧？我不管你以前怎樣，但在我的課上請尊重我！

　　我騰地站起來，一腳踢倒了前面的鐵鍬，大聲地說，我就是陳默，就不尊重你了，怎么著！范老師一頓，冷冷地說，其他同學先自習，陳默你跟我來一下。

　　又是西操場的單杠下。老牛拉我來這里是為了維護他的面子，怕我鬧事。而這小販呢？他是什么目的？我故意把長發垂在眼前，從頭發縫里看他，眼神滿是挑釁。范老師望了望我說，聽說你很能打架？我“切”了一聲。

　　突然，范老師飛起一腳，猛地踢在我腿上，我一個站不穩，倒在了地上。他接著揪住我的衣服，大聲喝道，來打我啊，把我打倒！

　　這個老師瘋了，他居然動手打學生！我憤怒了，用盡全身的力氣和他摔起來。兩個一百七十多公分的大男生扭在了一起。有時我把他摔倒，有時是我倒，直到兩人都筋疲力盡。我們像兩頭虛脫的獅子，仰躺在草地上，大口地喘氣。

　　范老師忽然呵呵地笑起來，你還真有力氣，和我真的很像。知道嗎？我也曾是個很糟糕的學生，比你還惡劣。那時幾乎所有的老師都放棄我了，我也曾認為我就這樣完蛋了。可忽然有一天，我開始討厭自己了。差生也是學生，我就甘愿被打敗嗎？其實最可怕的事，不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己干掉了！

　　他后面說了什么，如今想起來都很模糊了，只是那句“是你放棄了自己”，猶如一記重拳狠狠地砸在了我的心上。我記得范老師離開后，我掉了眼淚。

　　高三頭一次模擬考，苦瓜倒數第5，我正數24.所有的老師都驚訝得不行，老牛嘴上雖說陳默你抄點就得，別整太明顯了，但上課時我們再主動站起來回答問題時，他臉上分明有了笑容。第二次模擬我分在老牛監堂的考場，苦瓜倒數第5，我正數第14，語文成績全年級第一名。發成績的那天，老牛喊到我的名字時特別賣力，那嗓子叫喊個透亮兒，嗷嗷高亢。

　　那天，我笑了，笑完又哭了。我沒有放棄自己，我及時地把自己找回來了，我讓那些老師看見了希望，知道了我們這個籬笆部落里，還有一群同樣渴望進步的學生。高三（4）班的籬笆部落消失了，所謂的差生們也按個頭高低塞進群眾隊伍落座。半年后，我考上北方一所大學的新聞系，苦瓜選擇了復讀高四。他說，他仍然沒有放棄自己。