密切聯(lián)系本土實(shí)際 高考生物題可能考當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)

　　海南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三生物教師胡愛民一直認(rèn)為，生物學(xué)科不再以理科綜合的方式考試，而是以單科命題的方式考試，對(duì)于今年的高考生來說，這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

　　在最后的沖刺階段，很多考生會(huì)覺得尚未掌握到的盲點(diǎn)很多，胡老師建議，產(chǎn)生這種心態(tài)后，考生不要心慌，而且不能打亂仗。先樹立自信心，再有針對(duì)性地繼續(xù)戰(zhàn)斗。生物四本書，包含四個(gè)模塊，其中三個(gè)必修，一個(gè)選修，考生要在考前一周安排時(shí)間看這四本書上的一些基本概念，以及課后的一些基礎(chǔ)練習(xí)題。

　　胡老師強(qiáng)調(diào)說，對(duì)于生物學(xué)科來說，實(shí)驗(yàn)部分是重中之重，近幾年來高考，生物實(shí)驗(yàn)題目都占很大比重，尤其是新課改后，更加注重實(shí)驗(yàn)部分的考察。面對(duì)實(shí)驗(yàn)題目，考生在明晰實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)程序的同時(shí)，還需要注意的是用詞的準(zhǔn)確。胡老師舉例說，學(xué)生們上生物課經(jīng)常接觸到淀粉的鑒定實(shí)驗(yàn)，加碘液而沒有淀粉存在的時(shí)候，描述其狀態(tài)應(yīng)該是“不變藍(lán)”，但是很多同學(xué)就容易把“不變藍(lán)”說成是“無色”，這兩種描述是有區(qū)別的，像這些表達(dá)不準(zhǔn)確、用詞比較含糊的現(xiàn)象普遍存在，是導(dǎo)致丟分的因素之一。

　　胡老師還建議，考生在最后一周里調(diào)整好生物鐘，按照生物高考的時(shí)間，在下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半做兩套試卷，做些適應(yīng)性的調(diào)整。

　　今年高考試題可能會(huì)密切聯(lián)系海南本土實(shí)際，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要留意最近幾年海南所發(fā)生的一些生物事件，比如說前幾年海南出現(xiàn)過“椰子保衛(wèi)戰(zhàn)”，就有可能以椰心甲蟲為例，從害蟲防控方面命題，又如謠傳的香蕉致癌等，與之聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)有很多，可以充分打開思路，聯(lián)想到香蕉的培養(yǎng)、植物組織的培養(yǎng)等，給自己設(shè)計(jì)些有趣味的試題，然后嘗試用自己已掌握的知識(shí)來解答。

　　有問有答

　　學(xué)生家長(zhǎng)問：我有一個(gè)小孩，今年就要參加高考。現(xiàn)在小孩上大學(xué)得出一大筆錢的，可是我們經(jīng)濟(jì)并不好，請(qǐng)問今年國(guó)家有什么政策鼓勵(lì)資助窮困學(xué)生上大學(xué)？

　　答：今年有6所教育部直屬師范大學(xué)對(duì)師范生實(shí)施免費(fèi)教育，這對(duì)于家庭貧困的考生來說是好消息。

　　上大學(xué)報(bào)志愿的確要考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件，但決不要因?yàn)樨毨Ф�放棄上大學(xué)。最近幾年來，我國(guó)加大對(duì)貧困生上大學(xué)的支持力度，要求各公辦全日制普通高等學(xué)校必須開辟“綠色通道”，以確保新考入公辦全日制普通高等學(xué)校的貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)。

　　國(guó)家扶持貧困生上大學(xué)的方式有國(guó)家助學(xué)貸款等，各高等學(xué)校也會(huì)積極引導(dǎo)貧困家庭學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放勤工助學(xué)補(bǔ)助；很多高校尤其是教育部直屬學(xué)校都設(shè)有高額獎(jiǎng)學(xué)金。