2009年海南高考平行志愿實(shí)施方案公布

　　09年海南省普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔錄取模式改革實(shí)施方案

　　為了降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省2009年在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革，現(xiàn)根據(jù)《教育部關(guān)于做好2009年普通高等學(xué)校招生工作的通知》(教學(xué)［2009］2號)精神，并結(jié)合海南省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、實(shí)行平行志愿的錄取批次

　　2009年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科提前批和高職(專科)批(含對口招生類)以及在本科提前批錄取的藝術(shù)類本科學(xué)校(不含藝術(shù)類“單考”學(xué)校)均實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。

　　在本科提前批錄取的軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、藝術(shù)類“單考”學(xué)校和安排在本科提前批錄取的其它學(xué)校，繼續(xù)實(shí)行梯度志愿的投檔錄取模式。

　　本科第一批不再分A、B兩段錄取。

　　二、志愿的設(shè)置

　　每批設(shè)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；每個(gè)批次根據(jù)學(xué)校完成招生計(jì)劃的情況進(jìn)行征集志愿(補(bǔ)報(bào)志愿)，征集志愿設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；體育類每批單獨(dú)設(shè)置6個(gè)平行的學(xué)校志愿(與理工類同一個(gè)志愿界面)；民族班和民族預(yù)科班每批增設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿(與文史類和理工類同一個(gè)志愿界面)。

　　三、劃線比例

　　各批次、各科類的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，一般依據(jù)招生計(jì)劃數(shù)的1：1.15的比例劃定。

　　四、投檔比例及投檔比例的確認(rèn)

　　1。投檔比例

　　省外本科學(xué)校一般按不高于招生計(jì)劃數(shù)的105%的比例投檔；

　　本省本科學(xué)校和省內(nèi)、外高職(專科)學(xué)校一般按招生計(jì)劃數(shù)的100%比例投檔；

　　征集志愿按學(xué)校剩余招生計(jì)劃數(shù)的100%的比例投檔。

　　2。投檔比例的確認(rèn)

　　海南省考試局在向招生學(xué)校正式投檔前，先對各學(xué)校的生源分布信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提供給招生學(xué)校，招生學(xué)校在海南省規(guī)定的時(shí)間內(nèi)據(jù)此考慮是否調(diào)整正式投檔的比例和是否需要增加招生計(jì)劃，并通知海南省。如果學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計(jì)劃的意見，則按學(xué)校原下達(dá)的招生計(jì)劃數(shù)和海南省規(guī)定的投檔比例給學(xué)校正式投檔。

　　五、投檔程序及辦法

　　1。投檔成績

　　文史類、理工類、體育類考生的投檔成績?yōu)椋?/p>

　　高考綜合分、基礎(chǔ)會(huì)考成績的10%和享受政策照顧加分分值之和。

　　藝術(shù)類考生的投檔成績?yōu)椋?/p>

　　在本人的文史類投檔成績達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線(本科分?jǐn)?shù)線為本科第二批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的60%，專科分?jǐn)?shù)線為高職(專科)批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的70%)的前提下，分別以考生的美術(shù)、聲樂、器樂、舞蹈、播音與主持等專業(yè)考試成績作為投檔成績。

　　“對口招生”類的投檔成績?yōu)椋?/p>

　　高考總分和享受政策照顧加分分值之和。

　　3。投檔程序及辦法

　　(1)對達(dá)到當(dāng)批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上的考生，按科類和投檔成績從高分到低分進(jìn)行排序。

　　(2)根據(jù)排序，逐一對每個(gè)考生填報(bào)的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索，當(dāng)考生的投檔成績符合其中一所學(xué)校的投檔條件時(shí)(即：報(bào)考學(xué)校的應(yīng)投檔數(shù)尚未滿額)，就向這所學(xué)校投檔。投檔后排列在投檔學(xué)校后面的其它志愿就不再繼續(xù)進(jìn)行檢索和投檔。

　　(3)每批進(jìn)行一輪的平行志愿投檔后，對于沒有完成招生計(jì)劃的學(xué)校，海南省考試局在網(wǎng)上公布學(xué)校名稱、專業(yè)名稱和專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)，組織當(dāng)批沒有被投檔和已投檔但被學(xué)校退檔的線上考生填報(bào)征集志愿。

　　(4)海南省考試局在填報(bào)了征集志愿的考生中，按平行志愿的投檔辦法給沒有完成計(jì)劃的學(xué)校補(bǔ)充投檔。

　　每批平行志愿和征集志愿均只進(jìn)行一個(gè)輪次的投檔，不再對缺檔的學(xué)校進(jìn)行第二輪投檔。

　　(5)體育類考生的投檔

　　體育類考生每個(gè)批次先按其填報(bào)的在體育類招生的學(xué)校志愿進(jìn)行投檔，按體育類未被投出檔案的考生，與理工類考生一起排序后，再對考生填報(bào)的在理工類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。

　　(6)藝術(shù)類考生的投檔

　　本科提前批先給不做分省計(jì)劃使用“校考”成績的“單考”學(xué)校投檔，再給做分省計(jì)劃在藝術(shù)類招生的學(xué)校投檔。按藝術(shù)類未被投出檔案的考生，與文史類考生一起排序后，再對考生填報(bào)的在文史類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。

　　(7)特殊類型考生的投檔

　　在招生學(xué)校所屬批次的平行志愿投檔前，海南省將已公示且投檔成績達(dá)到招生學(xué)校所屬批次分?jǐn)?shù)線(或分?jǐn)?shù)要求)的特殊類型考生(即自主招生、藝術(shù)特長生、高水平運(yùn)動(dòng)員)的名單及考生的投檔成績提供給招生學(xué)校，由學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確認(rèn)投檔考生名單，海南省根據(jù)學(xué)校確認(rèn)的考生名單給學(xué)校投檔，在學(xué)校調(diào)入招生計(jì)劃后辦理錄取手續(xù)。

　　(8)民族班和民族預(yù)科班的投檔

　　在同批的平行志愿投檔后，根據(jù)符合民族班和民族預(yù)科班招生條件考生的投檔成績和考生所填報(bào)的學(xué)校志愿順序逐校檢索投檔。

　　當(dāng)生源不足時(shí)，通過征集志愿的方式補(bǔ)充投檔。

　　經(jīng)補(bǔ)充投檔后生源仍不足的，按照規(guī)定的降分范圍補(bǔ)充投原填報(bào)有缺檔學(xué)校志愿考生的檔案。

　　4。同分考生的排序規(guī)則

　　(1)當(dāng)投檔成績相同時(shí)，按高考成績與會(huì)考成績之和重新進(jìn)行排序；

　　(2)當(dāng)高考成績與會(huì)考成績之和仍相同時(shí)，按高考成績重新進(jìn)行排序；

　　(3)當(dāng)高考成績相同時(shí)，按語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和重新進(jìn)行排序；

　　(4)當(dāng)語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和相同時(shí)，按單科順序并依照單科高考成績重新進(jìn)行排序，其中：

　　文史類的單科順序是：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理；

　　理工類的單科順序是：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物；

　　(5)藝術(shù)類考生如果專業(yè)成績相同，則按投檔成績重新進(jìn)行排序；如投檔成績?nèi)韵嗤瑫r(shí)，則按文史類的排序規(guī)則重新進(jìn)行排序；

　　(6)“對口招生”類考生如果投檔成績相同時(shí)，則按語文成績的高低順序重新進(jìn)行排序；當(dāng)語文成績?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按數(shù)學(xué)成績的高低順序重新進(jìn)行排序。

　　六、考生政策照顧加分的適用范圍

　　符合教育部規(guī)定享受政策照顧加分的考生，所加分值計(jì)入報(bào)考省內(nèi)、外學(xué)校的投檔成績；如僅符合海南省規(guī)定享受政策照顧加分的考生，其加分值僅計(jì)入報(bào)考本省學(xué)校的投檔成績。

　　七、考生的綜合素質(zhì)評價(jià)

　　2009年，海南省實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革后，本省普通高中應(yīng)屆考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息繼續(xù)記入考生的電子檔案，供高校在錄取時(shí)參考。考生的《2009年海南省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》復(fù)印件和《綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》裝入本人的紙質(zhì)檔案，供高校在新生入學(xué)時(shí)復(fù)查。