高中生物實驗：菊花的組織培養(yǎng)
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-09 17:14:58
[教學背景分析]
教學內(nèi)容：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識,(包括植物組織培養(yǎng)的原理與基本過程,影響植物組織培養(yǎng)的因素);以及植物組織培養(yǎng)的實驗操作。
教學方式：探究式教學
技術(shù)準備：完成本課題需要配備無菌室、潔凈工作臺或接種箱,此外還需要配置常規(guī)植物組培用具,如高壓滅菌鍋、酒精燈、槍狀鑷、解剖剪、培養(yǎng)皿等。
[教學目標]
（一）知識目標：
1、熟悉植物組織培養(yǎng)的基本過程,了解影響植物組織培養(yǎng)的各種因素
2、理解細胞分化的概念及離體植物細胞的脫分化和再分化
3、歸納MS培養(yǎng)基的配制方法，并設(shè)計表格比較微生物培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的配方的異同。
（二）能力目標：
掌握培養(yǎng)基制備、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽以及栽培等基本操作技術(shù)。
（三）情感、態(tài)度與價值觀
1、通過聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，培養(yǎng)學生活學活用，理論聯(lián)系實際的能力
2、通過閱讀植物組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展史，課下查閱植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的資料，關(guān)注學生科學態(tài)度的教育，拓展學生視野，感受科學技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的重要價值。
[課題重點]
植物組織培養(yǎng)過程中使用的無菌技術(shù)
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