“發榜后遺癥”纏上高考生 家長應給予肯定和理解

　　摘要:隨著大學錄取通知書的下發，許多高考生家長紛紛向哈爾濱市心理咨詢機構求助，反映自家孩子出現了焦躁發怒、自我封閉、拒絕交流等令人擔心的“發榜后遺癥”。

　　高考生張洹宇的母親告訴心理咨詢師，張洹宇接到二表本科錄取通知書后，因為沒有考上名校而日漸消沉，總是把自己關在房間里，拒絕與人交流，有時甚至一天都不吃飯。“看到他整天悶在家里我特別擔心。”

　　而坐在一旁的張洹宇則面無表情，對母親焦慮的眼神視而不見。被心理咨詢師帶到另一個房間后，張洹宇才吐露了心聲。他說高考前父母就經常拿他與同事、朋友的孩子比較，還要求他必須考上重點大學，這樣他們才有面子。高考錄取結果出來后，他沒能完成父母的愿望，盡管父母沒有訓斥他，但他還是覺得對不起父母，心理壓力特別大，對什么事情都提不起興趣。

　　心理咨詢師說，不少考生因為自己沒能進入理想的大學而焦慮不安，整天自責，情緒不穩定，只要父母提及考試成績或相關話題，就變得十分暴躁，和父母爭吵幾乎成了“家常便飯”。考生家長白枚感嘆地說：“高考前在家總是圍著孩子轉，什么話都不敢說，生怕驚擾了他�，F在考完試了，還是不能放松，就怕一不小心又惹怒了他。”

　　全國高考心理咨詢專家、哈爾濱工程大學心理健康中心主任金宏章說，近日，患上“發榜后遺癥”的考生越來越多。對于這些學生，家長首先應該給予肯定和理解，幫助他們調整心態，給其足夠的獨立空間，并讓他們多參加社會實踐活動，學會接受現實、應對失敗。