2009年安慶市高三模擬考試（二模）生物試卷分析
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-17 22:31:05
(一)命題指導(dǎo)思想
依據(jù)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、2009年的《考試大綱》及安徽省的《考試說(shuō)明》，借鑒近兩年新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試卷，本著有利于檢測(cè)高三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，有利于高三教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的原則，命制一套在省內(nèi)具有較高檢測(cè)質(zhì)量，能反映新課程背景下高考命題趨勢(shì)的模擬檢測(cè)卷，以發(fā)揮安慶市模考應(yīng)有的檢測(cè)與反饋、激勵(lì)與鞭策、預(yù)測(cè)與導(dǎo)向的功能。
(二)試題設(shè)計(jì)原則
1．科學(xué)與規(guī)范的原則：試題要杜絕科學(xué)性錯(cuò)誤，題干、選項(xiàng)、材料的表述要規(guī)范、準(zhǔn)確，測(cè)試目標(biāo)明確。
2．新穎與原創(chuàng)的原則：要求試題立意新穎，杜絕照搬各地高考題和模擬題，避免繁、偏、舊的試題，避免過(guò)難的試題。要求原創(chuàng)題不少于50%，其余為組合改編題。試題應(yīng)有適當(dāng)?shù)碾y度和區(qū)分度。
3．檢測(cè)與導(dǎo)向原則：通過(guò)本次測(cè)試檢測(cè)當(dāng)前的教與學(xué)，并對(duì)后期的復(fù)習(xí)提供一定的指導(dǎo)，并起到激勵(lì)與
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