港校內(nèi)地生口述：我在港大讀書的所見所聞(圖)
2009-10-21 10:25:05北京日?qǐng)?bào)
內(nèi)地學(xué)生參加新生訓(xùn)練營(yíng)。
走進(jìn)香港大學(xué)一個(gè)多月，我嘗試著從日常生活中管中窺豹，感受一個(gè)學(xué)校所給予學(xué)生的最大影響，或許是其人文氛圍。
港大給我們自由：
宿舍從不熄燈斷網(wǎng)
教授學(xué)生整堂課爭(zhēng)論問(wèn)題
港大給我們自由，當(dāng)然，自由是相對(duì)的。
小到生活細(xì)節(jié)：全校園覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，幾乎所有課堂都可以使用筆記本電腦;學(xué)生宿舍沒(méi)有“熄燈斷網(wǎng)”的規(guī)定;餐廳從早8時(shí)到晚10時(shí)一直有飯菜;圖書館雖然晚上會(huì)關(guān)閉，但24小時(shí)自習(xí)室燈火通明。這些事情雖然聽起來(lái)微不足道，但這種生活細(xì)節(jié)上的自由疊加起來(lái)，就給了每個(gè)人安排私人生活的空間。我曾經(jīng)下午5時(shí)半去餐廳吃晚飯，卻碰到一位商學(xué)院的教授正在享用下午茶;也曾經(jīng)半夜12時(shí)和內(nèi)地同學(xué)從圖書館匆匆趕回宿舍，卻碰到本地學(xué)生成群結(jié)隊(duì)優(yōu)哉游哉地準(zhǔn)備去吃糖水(即夜宵)。
再到學(xué)術(shù)上：幾乎所有的課程都會(huì)有小班授課的“研討課”形式，一個(gè)教授，十幾個(gè)學(xué)生，不時(shí)為了一個(gè)棘手的問(wèn)題而爭(zhēng)論整堂課。
正是因?yàn)檫@樣的自由，才更要求我們懂得自持。我們要學(xué)會(huì)合理掌控自己的生活，要學(xué)會(huì)充分利用擁有的自由，更要懂得尊重他人的自由，這或許是隱藏在自由背后最大的規(guī)則和底線。
港大給我們機(jī)會(huì)：
個(gè)人郵箱天天都收到通知
學(xué)生有機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng)
曾經(jīng)有一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)感慨道：港大是一個(gè)你有多大能力，就能得到多少機(jī)會(huì)的地方。而這一個(gè)多月的生活里，我對(duì)“機(jī)會(huì)”這兩個(gè)字最直接的理解就來(lái)源于港大的“信息密集型”生活。
樓道里無(wú)處不在的海報(bào)欄和見縫插針的活動(dòng)海報(bào)，宿舍電梯里三面墻滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄖ喈?dāng)于信箱功能的P-Hole，走在路上總會(huì)不時(shí)遇見的各種社團(tuán)的攤位，而最重要的莫過(guò)于港大的個(gè)人郵箱。從臺(tái)風(fēng)停課通知到社團(tuán)招新廣告，從學(xué)校管理層的人員任命到一些不可多得的講座活動(dòng)(開學(xué)才一個(gè)月就已經(jīng)舉行了龍應(yīng)臺(tái)和李安的講座)，幾乎所有通知都會(huì)通過(guò)個(gè)人郵箱發(fā)放，幾乎每一天，郵箱里都有少則十幾封多則二三十封的未讀郵件。
對(duì)于我們內(nèi)地生來(lái)說(shuō)，港大提供了另外一個(gè)重要機(jī)會(huì)，就是學(xué)會(huì)自立。
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