高中生物實驗復習策略：精選例題演練(2)
2009-10-22 18:41:04高考網
6)選取籽粒飽滿的黃豆種子150粒，用清水浸泡使其吸足水分并萌發長出豆芽(胚根和胚軸)。實驗時，從中選取胚根及胚軸均為2cm長的豆芽60個，平均分成6組，分別放在鋪有濕紗布的培養皿中，并經常保持濕潤20~25℃的溫度。然后，每隔6h，分別用0×10-6、1×10-6、2×10-6、3×10-6、4×10-6、5×10-6的2，4-D溶液(一種人工合成的植物生長素)浸泡1~6號培養皿中的豆芽，浸泡時間為2min。5d后分別測量每個培養皿中10個黃豆牙的胚根和胚軸的平均長度，測量結果如下表。
①分析上述實驗結果，請將表中數據轉化成人材系中的曲線。
濃度
部位 2，4-D(10-6)
0 1 2 3 4 5
胚根長度(cm) 4.1 4.5 2.6 1.2 0.5 0.5
胚軸長度(cm) 4.3 4.7 5.6 4.2 3.1 2.5
②上述實驗結果說明了哪些問題?
2.設計實驗 提供幾個課題，供復習中按設計實驗的要求，指導學生練習設計實驗。
1)一般情況下在光學顯微鏡的視野中是看不到植物細胞膜的存在，如何設計一個實驗，使我們能在“光鏡”下看到細胞膜的存在。
2)科學家利用哺乳動物成熟的紅細胞(無細胞核)可獲得較純凈的細胞膜，用于對細胞膜成分、結構和功能的研究。請設計一個實驗方案，利用成熟的紅細胞來獲得純凈的細胞膜。
3)請設計一個等組實驗，證明昆蟲感受信息激素或氣味刺激的器官是觸角。
4)請設計一個等組實驗，證明植物蒸騰作用中的水分是通過葉的氣孔而散失的。
5)請利用小鐵釘(或鐵粉等)、動物新鮮的肝臟和過氧化氫溶液，以及其他相關器物，設計一個等組實驗，證明酶的高效性。
6)現有高稈(D)抗銹病(T)的純種小麥和矮稈(d)不抗銹病(t)的純種小麥。請運用所學過的知識，設計一個育種方案，要求是：
①在盡可能短的時間內培育出新的品種;
②新的品種應該是矮稈抗銹病的小麥;
③新的品種的性狀能穩定遺傳，自交后代不出現性狀分離;
④寫出育種方案的步驟并畫出遺傳圖解。
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