2010年高考志愿填報(bào)：看分?jǐn)?shù)更要看排序定位

　　高考志愿填報(bào)所涉及的相關(guān)因素、環(huán)節(jié)、條件有許多，無論哪一個(gè)因素都不能忽略；哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能缺少；哪一個(gè)條件都需要具備。因此，僅僅關(guān)注高考總分和兩線差也還是不夠的，還需要了解和掌握考生的排序位置等其他相關(guān)資料。由于高校錄取時(shí)是按照招生計(jì)劃和填報(bào)志愿考生的分?jǐn)?shù)高低依次錄取的，直到錄滿為止；因此考生的高考成績居于所有考生中的什么位置，比絕對(duì)的分值高低更有實(shí)際作用。從根本上講，高考是選拔性考試，從錄取考生的角度看，單純講某考生高考成績的高低是沒有實(shí)際意義的，重要的是該考生在群體中的排列位置。一般來講，考生要了解自己圈定的準(zhǔn)備報(bào)考高校近年來的錄取分?jǐn)?shù)線，尤其是達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的考生在當(dāng)年所有考生中排列的次序，再判斷自己在所在省市的位置，以此為參考填報(bào)志愿。

　　因此，從某種意義上來說，考生的排序位置的作用比其高考分?jǐn)?shù)的作用會(huì)更大一些，所以，考生的排序位置比其高考分?jǐn)?shù)就更值得關(guān)注（其中的原因與理由請(qǐng)?jiān)斠姷冢┧恼玛P(guān)于分?jǐn)?shù)排序定位法的介紹）。除了知道考生的排序位置，如果還能掌握分?jǐn)?shù)排序定位法、分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法，對(duì)高考志愿填報(bào)無疑是有很大益處的。