從一輪復(fù)習中淺談高考政治復(fù)習方法

　　淺談高中政治復(fù)習的有效方法

　　高三的一輪復(fù)習剛開始的時候，由于復(fù)習的知識點少，學生相對的容易記憶和掌握，故學生愿意 學習，自信心也很強。但經(jīng)過幾個月的復(fù)習之后，我發(fā)現(xiàn)很多學生都有一種困惑：學得越多，忘得越快；學得越多，知識與知識點越容易混淆。這種狀況如果不能得到及時糾正，將會使一部分學生在迷茫中選擇放棄。針對這一情況，我想給大家談?wù)劯咧姓�治的有效�?fù)習方法：

　　條框式復(fù)習方法

　　我們在記憶知識點 的時候有必要對煩瑣的知識系統(tǒng)化、簡便化。因此，我們在經(jīng)過一段時間的復(fù)習之后，就應(yīng)該抽時間對那些零散、零亂的知識加以概括和總結(jié)。這樣以條框式復(fù)習法來搭建知識框架，對學過的知識能做到一目了然。下面我就以《經(jīng)濟學常識》為例來 談?wù)劊�框架結(jié)構(gòu)如下：

　　第一部分：基本理論

　　第一課：商品理論和價值規(guī)律

　　第二課：經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制（所有制、分配制度、市場經(jīng)濟）

　　第二部分：具體知識

　　1． 生產(chǎn)環(huán)節(jié)

　　第三課：企業(yè)和經(jīng)營者（經(jīng)濟效益、公司制）

　　第四課：產(chǎn)業(yè)和勞動者（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的地位、作用及勞動者的權(quán)利和義務(wù)、社會保障制度）

　　2． 分配環(huán)節(jié)

　　第五課：社會總產(chǎn)值、國民收入、財政、稅收

　　第六課：掌握幾種投資方式、銀行的業(yè)務(wù)、央行的作用

　　3． 交換、消費環(huán)節(jié)

　　第七課：市場交易原則、消費者的權(quán)益和正確的消費觀

　　4． 對外關(guān)系

　　第八課：對外貿(mào)易的內(nèi)容、形式、方式和原則以及外匯、匯率

　　從這一框架結(jié)構(gòu)中，學生就能很容易的掌握《經(jīng)濟學》的基本內(nèi)容。但為了能進一步了解知識 點，做好選擇題，我認為還要嘗試第二種方法：

　　一、 細化知識點復(fù)習法

　　經(jīng)過這段時間的復(fù)習與考試后，學生普遍存在的問題就是：在做難度 大一些客觀題的時候，總是會在一、兩個選項上舉棋不定 。究其原因是什么呢？其實就是對所復(fù)習的知識點沒有做細化處理，僅是囫圇吞棗，知其一不知其二。那么我們應(yīng)怎樣將知識更 細化一些呢？我 以高三《政治常識》 中的中央國家機關(guān)為例做一說明：

　　首先，我們要掌握中央國家機構(gòu)有六個，但其類型只有五類；

　　其次，我們還應(yīng)分別掌握每一個機關(guān)在國家機構(gòu)體系中的地位、職權(quán)，并找出各機關(guān)之間的關(guān)系。避免張冠李戴或只見樹木不見森林的現(xiàn)象發(fā)生。

　　如：在復(fù)習時既要知道全國人民代表大會是最高權(quán)力機關(guān)，還要明確它與其他國家機關(guān)的關(guān)系：

　　1、其他國家機關(guān)由它產(chǎn)生并對它負責。（對這一點，學生會理解錯：他們往往會認為--全國人大和其他國家機關(guān)的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。事實上，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系應(yīng)當是制 同一性質(zhì)的國家機關(guān)系統(tǒng) 上下級關(guān)系，如：中央政府和地方政府的關(guān)系）

　　2、它與其他國家機關(guān)的關(guān)系是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

　　總之，我們在復(fù)習知識時，只有對知識點更細致如微，它才使我們在眾多的選擇項中對你"情有獨鐘"嘔。

　　當然，在一輪復(fù)習中還有很多的好方法，比如我們還可以用構(gòu)  建知識網(wǎng)點復(fù)習法、錯題歸類復(fù)習法、專題復(fù)習法、查缺補漏復(fù)習法等。我想 我們在復(fù)習中，只要善于思考和發(fā)現(xiàn)，會掌握更多的好方法，只有這樣，才能提高我們的復(fù) 習效率。