“快高考了，孩子為啥緊張不起來？”

　　距離高考還有不到89天的時間，學生學習很緊張。可是，有些家長卻為孩子的松弛狀態表示擔憂。有的家長坦言，自己的孩子有空就想著玩，看電視、玩游戲哪樣都不想丟，這樣如何應對高考？

　　日前，記者在采訪中了解到，臨近高考，考生的表現也出現了兩極分化的現象，一方面有的同學能夠抓緊時間學習，讓自己處于緊張學習的狀態。而有一部分同學則表現出相反的一面，就是表現得特別放松。

　　對于那些臨近高考也不想學習的孩子，家長感到無奈，因為作為高三學生，什么道理他癌癥晚期死前癥狀是什么 抗癲癇的藥物對女性癲癇病人懷孕有什么影響們都明白，可是就是管不住自己。有關教育人士認為管不住自己是普遍的現象。究其原因是這部分同學學習的動力不足，對自己沒有信心。而此時正是高考沖刺階段，信心和堅持是最重要的。

　　錦州一高中做心理咨詢的焦士學老師談到，心理學上有一個解釋：一個人的作為是由他的意識觀念決定的，意識觀念影響到他的價值判斷。如果他能想到在89天的時間里，努力學習，答對一道選擇題就能多得4分，也許就向理想的大學邁進了一步。有這樣一個動力支撐他，他就能夠這樣做，這是一個價值判斷的問題。如果沒有動力，就沒有了信心，抱著及時行樂、得過且過的態度。所以說看待問題的態度影響到內心的動力，也影響到對自己的信心。一般這樣的孩子對自己要求往往不高，毅力不強，自我約束力不強。因為人都有一個需要快樂的心理，這是普遍原則。有的孩子學習感到很痛苦，出于人趨利避害的本能，就會選擇逃避現實，這時家長說的道理不容易在孩子心中起到根本的作用，關鍵是孩子自己要明白我應該怎么做，做什么，只有內因起變化才行。

　　但是家長也不能放棄，對沒有信心的孩子還得讓他們有信心。最起碼讓孩子明白奮斗了努力了將來才能無怨無悔。現在不努力，什么都考不上。焦老師認為，這種情況下只能做考生本人的工作，但不是單純的思想工作，要做孩子的心理工作才行。事實上，心理老師通常也不是一次兩次就能解決孩子的心理問題，需要幾次的心理輔導。