政治復習方法及考試注意事項

　　 一、復習方法

　　1．教材要熟悉，能根據知識體系圖回憶每框每節的知識點。(嘗試回憶法)

　　2．溫習筆記、資料書上的重難點。(重難點突破法)

　　3．查看做過的試卷及資料上的經典題目，查漏補缺，總結經驗。(查漏補缺法)

　　(以上方法要綜合運用，有計劃、有目的、有重點的進行)

　　二、考試注意事項

　　1．心態要沉著，自信應對。

　　2．認真審題，規范作答：

　　(1)選擇題：審題干，審題肢，找聯系，排除誤項、無關項。重視第一印象但忌一掃而過、精心大意，做題時間30分鐘左右為宜。

　　(2)材料分析題：

　　第一步：先看設問，明確試題立意，再帶著設問去仔細審材料，找出關鍵詞句或有效信息，聯系試題考查范圍(如哲學、經濟學、政治常識)或考查角度(如唯物論、辯證法、認識論、人生觀、價值觀等)內的知識點(觀點、原理、方法論)，按相應的設問類型(如體現型、理解型、啟示型等)的解題方法，先談什么，后談什么，思路清晰地將有關要點羅列在草稿紙上。要點是否全面、是否準確，是這一步的關鍵。

　　第二步：正式作答。將第一步中列出的要點逐條與材料結合(先觀點后材料或先材料后觀點)，書寫工整，語言準確、規范、精煉，切忌亂扯、羅嗦、無次序。條理是否清晰、觀點與材料是否有機結合，是這一步的關鍵。

　　政治科應試答題技巧

　　1.選擇題的做法

　�。�1）選擇題的構成

　　隨著考試制度的改革,高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題,從類型上看大多以"組題"的形式出現,即一個材料設計多個試題,最多可達到5個試題；從形式上看有兩部分構成：題干、題肢；從內容上看有三部分構成：立意、情景、問題設置。

　�。�2）具體做法

　�、僮プ×⒁狻Ｃ總�選擇題只有一個立意,即一個中心思想。因而,看到試題后,認真閱讀,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題肢的設問,這樣就能很快地找到答案。當然,對于簡單的試題來講,讀完也就應該做完。

　�、谡谊P鍵詞。一般來說。每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中,如"范圍關鍵詞"：經濟學道理……、哲學道理……等。"內容關鍵詞"：措施是……、制度是……等。"形容詞關鍵詞"：根本……、主要……等。"動詞關鍵詞"：表明……、說明…、體現……等。立意和關鍵詞相結合,對做難度稍大的題目有較大的幫助。

　�、叟挪檎`項。高考試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題肢的設置一時難以理解,在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯誤的選項去掉,然后進一步縮小范圍。

　�、懿坏靡�,猜。對于實在拿不準的題目,千萬不要放棄猜答案的機會,可用猜測法。如果此題大多數人都不會,每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項,如果能排除兩個,其余兩項肯定有一個正確答案,再隨意選其中一項,這就意味著你答對的概率為50%,如果放棄就等于放棄了這50%的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。四個選項中隨便選一個,得分的機遇率仍有2596,若每名考生對自己不能肯定答對的題目都猜一下,那么機遇對每個人都是均等的,考試對所有的考生仍是公平的。

　　2.非選擇題解題的思路及步驟

　　（1）非選擇題的構成

　　高考政治單科卷非選擇題一般包括簡答、辨析、論述三類；文科綜合政治部分非選擇題總稱為問答題；部分省市試卷還包括分析說明題、研究性學習試題等。

　　（2）具體做法

　�、僬J真讀題,弄清題意,明確中心及分論點,確定論據在讀題時,先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確,答案不是憑空想出來的,而是從試題的文字中分析出來的。其次要明確中心,只有圍繞中心答題,才能與題意的口徑相符。再次將中心論點按題意分成幾個有機聯系的分論點。最后要確定用來分析說明中心論點或是分論點的根據,包括政策根據、事實根據和數字根據。這是解題的鑰匙。

　　②歸類對號,落實課、節、框

　　試題雖然千變萬化,但都離不開用教材的內容來解答。讀題時,必須判明答題要用教材哪些章、節、框的內容。這樣就縮小了思考范圍,然后胸有成竹,根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。

　�、垡幏痘�答題的一般步驟

　　第一步：先歸納題目觀點,表明自己的態度。

　　第二步：講清有關的理論觀點,即講清分析說明問題的理論依據。

　　第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體,理論聯系實際,分析闡明問題的能力在這一步得到體現。這一寸步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近,由表及里。由共性到個性,由一般到特殊的原則,層層剖析。

　　第四步：聯系重大時事。主要是聯系黨的方針、政策和中心任務；聯系一年來國內國際發生的重大時事加以說明,主要是指黨代會、人代會通過的決議,重要領導人的重要講話等等。

　　第五步：用事實證明（包括史實、事實、數據等等）。答題不僅要有理,而且要有據。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用"事實（實踐）證明"。"事實證明"往往和作用、意義、結論緊密相連。

　　第六步：反面論證。在正面論述之后,一般還應聯系反面觀點,指出觀點的錯誤所在,以加深對正面的理解。這一步通常用"如果說……""假如……"這樣的句式來展開。

　　第七步：表明態度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個觀點后對青年學生（我們）提出了相應的要求。表態既要聯系實際,又要扣緊題意,不要空喊口號。

　�、艽鸢敢幏痘�

　　答題時一定要使用教材書面用語,而不能使用自己創造的語言、概念及社會、家庭流行的俗語。只有教材書面用語,才能做到表述規范、準確、科學、簡潔,才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。