網友炮轟四川高考作文題“無知” 稱犯常識錯誤

　　一個點能否構成一條直線？如果拿這個問題考中學生，他們會給出同樣的答案：不能。但是，在今年四川省高考作文題中，命題者稱：一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最后構成立體……網友炮轟：短短兩句話反映了出題者的無知。

　　網友：這樣的高考題是考生的悲哀

　　2010年高考四川卷語文作文題如下：一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最后構成立體。人生就像不規則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請從人生的角度寫作。據此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

　　這道被指“無知”的高考作文題上網后，立刻引發熱議。有網友稱，可能參加高考的學子都知道，一條線是由無數多個點構成的，所以，“一個點”是不 “可以構成一條線”的，也不“可以構成一個平面”，更不可以“最后構成立體”。

　　還有網友表示：“這樣的邏輯思維和知識水平，居然來出高考作文題，真是廣大考生的悲哀！”

　　重點中學數學教師：表述的確有常識性錯誤

　　華師一附中數學高級教師、奧賽教練帥建成認為，四川高考作文題的說法，確有常識錯誤。合理的數學表述應該是“點移動構成一條線、線移動構成一個平面、面移動構成幾何體”，或者“線是點的集合”。

　　四川省教育考試院：“我們認為命題沒有問題”

　　昨日，記者電話采訪四川省教育考試院有關負責人，他們認為“沒有問題”。

　　此負責人說，對于任何問題大家都可以議論，對問題的看法也可以有不同的看法。至于網友對四川高考語文卷作文題的議論，表明大家對高考的關注，這是件好事情，至于誰對誰錯，沒必要關注。

　　教育專家：高考命題出錯會誤導考生

　　著名語文教育家、湖北省語文特級教師、首屆武漢市“十大名師”洪鎮濤認為，現在的高考作文命題方向上有問題，走的是八股文路子，以四川作文題為例，讓考生去詮釋一個常理，是關著門出題、冥思苦想的結果，也因此出現了這種常識性錯誤，很不應該。

　　“高考命題是非常嚴肅的事情，應避免出現這種低級錯誤。”華師一附中語文特級教師周文濤說，語文試卷涉及的知識面較廣，若讓命題者把每個學科的知識都弄清楚也不太可能，但這不能成為出錯的理由，“高考有命題和審題。當語文命題涉及到其他學科知識時，要請專家進行分析和審核，讓問題消滅在萌芽階段。”

　　周文濤特別指出，近些年有些不好的風氣，認為社會不應該將嚴肅的高考題拿出來討論和質疑，“正是因為高考很嚴肅，一旦出現問題，應及時糾正，若拒不認錯，會對考生造成誤導。”