招辦答疑：29種高考錄取退檔原因(2)
2010-07-15 17:44:29山東新聞網
省教育招生考試院專家表示，綜合素質評價低是2009年新增的退檔原因，目的就是打破單純按分數從高到底錄取學生的辦法，促使高中學校更加關注學生綜合素質的提高和全面發展。綜合素質評價，其中包括考生高中學業考試成績的等級，在高中選修模塊的名稱與學分，基礎素養評價包括道德品質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現，還有一項內容是綜合實踐，包括研究性學習、社會實踐和社區服務。也就是說，考生在綜合素質評價中的表現，道德品質評價低，或是交流與合作能力評價低等，都有可能影響到高校的錄取。
以下考生這樣被退檔
有的不服從調劑，有的填錯專業代碼
每年高考錄取期間，我省高考錄取督察信訪處總是會迎來一些被退檔考生的質詢。這些被退檔的考生中，有的因填錯專業代碼而被退檔，有的雖然考了高分但報考了熱門專業且不服從調劑而被退檔。本報記者在此將一些常見退檔案例總結出來，以提醒并警示廣大考生謹慎填報志愿。
高分落榜，原是專業不服從調劑
案例：考生小王2009年報考某高校熱門專業。盡管小王的高考成績高于該高校的最低錄取分數線，但由于他所報考的專業屬熱門專業，報考人數較多，錄取分數遠遠高于普通專業分數線，而他又非此專業不上，專業不服從調劑，最后高分從該校落榜。
專家說法：小王這種情況，是以“所報專業已滿，不服從分配”被退檔的。“所報專業已滿，不服從分配”一般是指考生高考成績已經在規定的投檔比例內，經過省級招生部門向錄取高校投檔，但因所報的第一專業與其他考生成績相比低而沒有排進規定的錄取計劃數內，同時所報的其他專業均已錄滿，且考生不服從專業調劑。這種退檔原因的考生一般比較看重自己感興趣的專業。
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