高中生（尤其高三）需要警惕“偽勤奮”

高中生學習的知識總量很大，認真學都未必學會，部分同學便一直努力不敢懈怠。
高三同學伴隨著高考的臨近，壓力越來越大，玩也沒了心思。
但總耗著學習就一定進步嗎？報大量的班就一定脫胎換骨嗎？每天只睡5個小時一定是勤奮嗎？題庫做了一本又一本一定管用嗎？
答案是不一定。
土鱉最新自造詞——“偽勤奮”。
如果我們覺得自己很努力，但是最終卻沒有在結果上顯示出我們的進步，就是偽勤奮。
偽勤奮的判定標準
靠虛假的努力安慰自己，讓自己產生勤奮的表象，喜歡和他人或者自己講自己多么努力，獲得心靈的慰藉，但長期堅持下去，發現勞而無功。

例析：
1、每天只睡5小時。
如果一個人連續很多天每天只睡5小時，我們可以肯定他白天的效率一定不高，甚至可以說白天有一部分時間約等于睡著了。但該同學在宣傳的時候、在安慰自己的時候，一定會說：“我每天只睡5小時。”實際呢？會發現這種同志成績基本沒有進步甚至退步。長期以來一直掩耳盜鈴、自欺欺人罷了。
2、做完了好幾本習題，復習了好多個專題。
帶著這種說法的同志心態和上面的同志完全一致：自欺欺人。
做過了這么多題目啊？那么發現什么問題了？取得了哪些進步啊？有沒有總結出一些題型的解題規律啊？考試成績進步了嗎？
這些問題一問就慫，可以斷定這是偽勤奮。
這種同志只追求多，用以慰藉自己，好大喜功，浮躁虛夸，而無實際本領。

偽勤奮產生的原因
1、學習方法不對
應試教育下學生學習總有黑云壓城城欲摧的感覺。如果自己不勤奮，肯定學不好，這是一種帶有原始上進心態的勤奮，只需要調整方法，便會成為真勤奮。
2、畏懼外界評價
這里的外界包括：同學、家長和老師。
自己成績依然不令人滿意，倘或再扣上一頂懶惰的帽子，豈不成了敗家子和壞學生的典型？這可不行，從內心來講，我還是承認自己想做一個好孩子的（土鱉同情大家，學習不好有時候真不代表品質不好，不過也僅僅是有時候哦！）。于是乎，我必須很努力，哪怕裝作很努力，每天熬夜也一定得和勤奮的學生熬夜程度一樣才行！做過的習題數量也得差不多才行！和同學家長講起來得有能證明自己很勤奮的事跡才行！我“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”（土鱉云：“我能，如果是偽盡吾志的話。”）學習為自己，不是給外界做樣子。
如此學習，豈不嗚呼哀哉？！
3、內心缺少面對現狀的勇氣
這好像和第二條重了。但上面主要談外界壓力，這里主要深刻剖析我們自己。
既然選擇了熬夜和做題，為何還不認真學和認真做呢？缺少直面困難的勇氣。
說句實話，同志，在勇氣這個問題上，能幫我們的只有一個人——自己。我們總得邁出勇敢的第一步。土鱉面對困難心中也會畏懼，但是依然會堅定地邁出一步——因為我們別無選擇，只能靠自己。
沒有勇氣改變還裝作很努力？干脆不要折磨自己了，這種虛偽帶給了周圍人很多希望，卻總是換回來絕望，一次次的刺痛父母的心，長痛不如短痛？下定決心，讓父母驚喜一次！
一個人一件事做不好，可能是外界客觀原因；但如果次次做事都做不好，就不是外界客觀原因了。
一個人學習一科沒學好，可能是不喜歡或者不適合這個科目，但科科都沒學好，究竟是誰的原因？

偽勤奮的解決之道
1、學習方法不對引起的偽勤奮解決之道
調整方法，步步為營，扎扎實實，把每一套自己做過的題全部學會，碰見不會就問同學、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結，加深印象。不久之后，你將發現自己是一個知識體系極其完善的“獨孤求敗”。
這得益于我們不是混，是真的想進步，一時間方法不對而已。
2、畏懼外界壓力與內心缺乏勇氣的偽勤奮解決之道
哥們，我們得靠自己了。
既然選擇了熬夜學拼命做，就明確一下自己的現狀——知己知彼中，彼最重要，都知己，不愿知彼。有很多同志連看清問題都不愿意，就值得批評了。看清楚哪里學好了，哪里沒學好，學好的保持，學不好的一步步各個擊破。一個科目是弱科，也總有我們擅長的部分和不擅長的部分，先把自己覺得相對簡單的搞定，然后由易到難，逐漸享受到了勤奮就會收獲的美妙后，我們會慢慢培養出巨大的勇氣和細心。
同志們，一個人內心的強大，才是真正的強大。這種強大無堅不摧，無敵不克。
雖然我們期待一下把所有問題都解決，但現實永遠會告訴我們問題得一個一個來。制定出一個學習計劃（學習計劃制定建議咨詢同學或老師，土鱉此處不再建議），我們會發現困難比想象中簡單，在前進路上勇氣日漸旺盛，斗志愈發生猛，前進不可遏制，黑馬橫空出世。
勤奮是一種習慣
只要還未高考，逐鹿中原的戰斗就沒有結束。
笑到最后的人，才是真正的贏家。
同志們，崛起吧！學好知識，其實不僅為考試；但考不好，就意味著沒學好知識。
學知識過程中所養成的勤奮習慣，將會讓我們受益終生。
肺腑之言，望君借鑒，有則改之，無則竊喜。

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