專家解惑：高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考常見的25個(gè)典型問(wèn)題(7)

　　問(wèn)題21：高考作文命題一般都有哪些題型？

　　答：根據(jù)近幾年各地區(qū)作文的命題情況，高考作文命題一般有“材料作文”、“命題作文”和“話題作文”這三種題型，而在這三種題型中，“材料作文”和“命題作文”是主流題型，“話題作文”將逐漸淡出。

　　但是，必須注意的是，在每年“穩(wěn)定為主”的指導(dǎo)思想下，同是“材料作文”或“命題作文”或“話題作文”，其具體的要求又會(huì)有一些變化，如2008 年高考語(yǔ)文江西卷作文盡管也是材料作文，但它和其他材料作文相比又有許多不同：一是圖文結(jié)合，新穎別致；二是要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”，這在以往高考中鮮有涉及。又如2008 年高考語(yǔ)文湖南卷作文，也是材料作文，但它和大部分材料作文在要求方面也有不同：大部分材料作文都是要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，而湖南卷卻要求“根據(jù)自己閱讀詩(shī)句所體會(huì)到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800 字的議論文或記敘文”。

　　問(wèn)題22：高考作文命題在內(nèi)容上會(huì)突出哪些方面？

　　答：以下這些內(nèi)容是高考作文命題重點(diǎn)關(guān)注的，考生如果了解了這些并能將其運(yùn)用到自己的作文中，那么，自己的作文就有可能材料豐富、論據(jù)充實(shí)，切合考綱中 “豐富”和“有創(chuàng)新”的要求，得高分自然不在話下。

　　（1）社會(huì)熱點(diǎn)。一般而言，高考作文題目都會(huì)體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代色彩，這是高考作文承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，因?yàn)槊恳粋�(gè)命題者都不希望考生寫出的作文是“木乃伊”。比如2009 年江西卷要求針對(duì)圓明園獸首拍賣事件寫作，遼寧卷就討論明星代言虛假?gòu)V告的現(xiàn)象設(shè)題等。

　　（2）智慧人生。題目帶有哲理性是多年來(lái)高考命題的特點(diǎn)之一，如2009 年北京卷的“我有一雙隱形的翅膀”，湖南卷的“踮起腳尖”等，需要考生運(yùn)用一定的想象能力，寫出對(duì)人生的感悟。

　　（3）情感體驗(yàn)。關(guān)注“自我”，注重從考生自我的情感體驗(yàn)出發(fā)思考人生是近年來(lái)高考語(yǔ)文作文命題的趨勢(shì)。如2009 年廣東卷的談與“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷和對(duì)其看法，天津卷的“我說(shuō)90 后”，重慶卷的“我與故事”等，如果考生在平時(shí)對(duì)自我關(guān)注不夠的話，是不可能寫出符合題意的文章的。

　　問(wèn)題23：寫作時(shí)總覺得腹中空空，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？

　　答：確實(shí)，內(nèi)容空泛的文章想得高分無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)，考綱中寫作部分的“發(fā)展等級(jí)”就有“材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿”的要求。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那就要積極彌補(bǔ)，建議你從以下幾個(gè)方面入手：

　　（1）力求專而廣。 “專”的意思是以專題形式積累素材，這樣，不管高考作文怎樣命題，你都可以找到材料和作文題目的聯(lián)系點(diǎn)，也就意味著你準(zhǔn)備的材料一定能運(yùn)用上。一般而言，你只要積累10 則左右材料，就足以在高考中游刃有余了。

　　“廣”的意思是積累的這10 則材料范圍要廣，涵蓋古今中外，而且要盡可能豐富翔實(shí)。一篇文章中如果只有古代的材料，那就沒(méi)有現(xiàn)代信息；如果只有外國(guó)材料，那就會(huì)缺乏說(shuō)服力；如果只有現(xiàn)實(shí)材料，那就可能沒(méi)有文化底蘊(yùn)。所以一篇文章中，最好中國(guó)的、外國(guó)的，古代的、現(xiàn)代的材料都要有。

　　（2）學(xué)會(huì)“定向運(yùn)用”。所謂“定向運(yùn)用”，就是雖然你準(zhǔn)備的材料是很翔實(shí)豐富的，但寫作時(shí)要朝著能體現(xiàn)中心的方向運(yùn)用，和中心無(wú)關(guān)的要略寫或不寫，和中心有關(guān)的要詳寫。在準(zhǔn)備素材階段，可對(duì)準(zhǔn)備的10 則材料嘗試從不同角度圍繞不同的中心進(jìn)行敘述，也可從不同的角度圍繞不同的中心寫一些議論性語(yǔ)段，這樣在高考中定能有備無(wú)患。如果你暫時(shí)還不會(huì)運(yùn)用這些技能，可以和試題調(diào)研的語(yǔ)文老師多交流，聽取一些好的建議。

　　因而，希望考生在一年的備考中既要抓住主流題型，又要注意這些細(xì)微變化，以免考試時(shí)無(wú)所適從。

　　問(wèn)題24：高考作文命題對(duì)文體的限制明顯加強(qiáng)，那么，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這種變化呢？

　　答：近幾年的高考作文命題已明顯加強(qiáng)了對(duì)文體的限制，許多試卷都規(guī)定“不要寫成詩(shī)歌”或“詩(shī)歌、戲劇除外”，也有的試卷明確要求寫議論文或記敘文，如2009 年湖南卷的“寫篇不少于800 字的議論文或記敘文”的要求，江西卷的“必須寫議論文”的要求等。面對(duì)這一現(xiàn)狀，你要做到：

　　（1）明確區(qū)別，熟悉特點(diǎn)。對(duì)每一類文體，要明確它與其他文體的不同，熟悉其特點(diǎn)，如考生運(yùn)用最多的記敘文和議論文，特點(diǎn)如下：從寫作目的來(lái)看，議論文重在以理服人，記敘文重在以情動(dòng)人；從寫作要求來(lái)說(shuō)，議論文重在擺事實(shí)和講道理，記敘文重在描寫情景和刻畫人物；從結(jié)構(gòu)技巧來(lái)看，議論文常用的結(jié)構(gòu)技巧有并列式、對(duì)照式和層進(jìn)式，記敘文常用的結(jié)構(gòu)技巧有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘；從表達(dá)方式來(lái)說(shuō)，議論文以議論為主，輔以敘述，記敘文以記敘和描寫為主，輔以議論和抒情。

　　（2）苦練基礎(chǔ)，舉一反三。寫好記敘文和議論文是基礎(chǔ)，對(duì)這兩種文體要對(duì)照以下要求加以苦練，然后舉一反三，嘗試寫好其他文體。