高考英語考試策略：應戰6大題型各有技巧

　　高考已進入最后沖刺的階段，如何最大限度地挖掘潛能，讓低分生多得分、中等生少丟分、優秀生得高分呢？高考名師分別針對高考試卷五大部分考題的迎戰策略和應試技巧給出了具體建議。

　　第1部分 聽力題 （分值30分）

　　在家練習別戴耳機也別用MP3

　　考生要特別加強訓練第一節的5道題，這是聽力題中最容易丟分的部分。5道題雖然難度不大，但因為都只念一遍，不少同學無法馬上進入狀態，等緩過神來，已經沒有機會了。

　　施新建建議，在家，最好能用錄音機練習，應盡量不戴耳機。如果平時一直用MP3來聽，這個習慣要趕緊改過來了，以免考場上因為一開始不適應而影響到應考狀態。

　　考生進考室后，會有個試音階段，這時就要調整自己迅速進入狀態。利用錄音播放間隙，先看題，抓住關鍵詞，預測短文內容。同時，邊聽邊記，記人物關系、數字、時間等關鍵詞語。要注重信息的推理和判斷，爭取拿滿分或少丟分。

　　第2部分 單項填空題 （分值15分）

　　解題避免機械套用考點新增虛擬語氣

　　這部分要注重語法的專項練習，它也是平時考生最花精力去復習的部分。其實，考生這個時候再挨個去復習語法的每個考點，時間和精力上都相當不夠，所以，最取巧而有效的辦法，就是選擇幾份難度適中的套卷進行訓練，發現自己的問題所在，然后再有針對性地進行復習。

　　根據省命題要求的說明，高考英語試題易、中、難的比例約為3：5：2，中檔題占了大多數。沖刺階段考生應適當降低復習試題的難度，“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”。考生一般都有自己的錯題本，最后的沖刺階段一定要針對自己的問題進行及時補缺補漏。

　　考生在答題時，要把握整體的語境，找準命題的“點”，不可死扣語法規則。遇到較難的句子，可通過句子結構分析、還原等方式簡化復雜題干。此外，還要關注今年新增的虛擬語氣考點，重視連詞和標點符號的作用。做題時務必要克服思維定式，避免機械套用。

　　第3部分 完形填空題 （分值30分）

　　碰到陌生詞匯先跳過做完題再查閱

　　有些考生因為某個單詞看不懂，就產生了畏難情緒，整篇文章看不下去了。平時練習過程中，一碰到陌生或不懂的單詞，就馬上拿字典、文曲星或手機來查閱。這樣的習慣一定要改，因為在考場上是沒法讓你去查閱的。正確的做法是先閱讀，再做題，最后查閱重點詞。

　　所以，雖然有20個空留著，但考生還是要堅持先粗讀全文，了解文章大意。然后，再精讀一遍，根據文章前后分析推敲。具體判斷時，應考慮動作順序、時間關系、情感因素等，重點注意名詞、動詞的用法，搭配，辨析以及前后邏輯的一致。最后復讀全文，驗證答案。

　　第4部分 閱讀理解題 （分值40分）

　　解題習慣不要變考前每天限時閱讀

　　這是分值最大、考生感覺較難的部分。閱讀題一共有5篇，大多是貼近時代、貼近社會、貼近生活的文章，主要考查學生獲取、分析和處理信息的能力。

　　一般來說，常用的閱讀方法有3種：（1）通讀全文-閱讀問題-重點查看；（2）閱讀題干-通讀全文-細看選項-重點查看；（3）瀏覽小標題-閱讀題干-帶著問題閱讀。考生可以選擇一種最適合自己的有效方法進行練習，在剩下的沖刺階段，不建議考生完全改變自己原有的解題習慣。

　　碰到細節題，要先讀懂題目，然后再返回原文找答案。推斷題一般不能從文章中直接找到答案，要立足已知推斷未知；詞匯、句子意思的推斷需依據上下文。

　　在最后的沖刺階段，考生平時練習時要注意限時閱讀。每天堅持閱讀2至4篇不同題材的文章，基礎好的同學可以嘗試一次性讀完6至7篇文章。閱讀時注重把握全篇脈絡，并能據此推理和判斷；在理解字面意思的同時理解深層含義；了解事實和細節的同時掌握文章主旨大意。

　　此外，也可利用以前做過的文章進行二次閱讀，在閱讀中積累詞匯、了解用法、增強語感，提高對文章的理解水平。還可穿插一篇完形填空及短文填詞的練習，由純粹的語法復習轉向對語篇的整體理解。

　　第5部分 短文填詞 （分值10分）

　　新增題型易拿滿分也易丟分

　　這是今年我省高考的新題型，容易拿滿分也容易失分。之所以容易拿分，是因為文章不長，大多130個詞左右，比較容易理解，填寫的單詞均為要掌握的詞匯。

　　容易失分的原因，多半是因為考生麻痹大意造成疏忽。比如書寫不認真，沒有注意大小寫、書寫不規范、拼寫粗心、忘記詞形的變化等。所以，考生在做這道題的時候，要特別注意書寫的工整和詞形的變化。

　　第6部分 書面表達題 （分值25分）

　　保證30分鐘作答關注開放性作文

　　認真審題，確定體裁；找出要點，擬定提綱；謀篇布局，注意條理；確定時態，用對人稱；寫好首段，尤其要寫對第一句；語法結構準確；在寫好簡單句的基礎上，巧用過渡詞、句，力爭寫出一兩句帶復雜結構的句子以求高分；本題應保證大約30分鐘的充裕時間，務必做到書寫規范，卷面整潔。

　　書面表達方面，加強各種題材、體裁范文的誦讀，默寫名言佳句，培養語感，學會閱讀英語題目，關注開放性作文的訓練。去年的書面表達題，就已經做到了控制性與開放性的結合。訓練時可關注一些熱點問題，如話題討論、環保、高三學生的身心健康、求職、研究性學習、課外活動等。