教育部長撰文稱高考探索“部分科目一年多考”

　　教育部部長袁貴仁在昨天出版的《學習時報》上撰文稱，在高考問題上將探索部分科目一年多次考試，減輕高考壓力。袁貴仁透露了下一步高考改革的五個方面的主要思路，可謂是高考改革的路線圖。

　　清理并規(guī)范升學加分政策

　　袁貴仁在這篇名為《全面推動我國教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展》的文章中，透露了下一步高考改革的主要思路：一是按照不同類型人才培養(yǎng)要求，把普通本科和高等職業(yè)教育入學考試分開；二是完善高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現(xiàn)象；三是探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力；四是完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范升學加分政策，維護考試招生公平公正；五是加快建立多渠道升學和學習的“立交橋”，為學生成長成才提供多次選擇機會。

　　袁貴仁同時也表示，考慮到高考涉及面廣、敏感度高、政策性強，教育規(guī)劃綱要提出成立國家教育考試指導委員會，研究制定改革總體方案，指導改革積極穩(wěn)妥、有序推進。

　　“文理兼融”創(chuàng)新培養(yǎng)機制

　　在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定過程中第一次向社會公開征求意見時，取消高中文理分科的必要性與可行性已成為向社會征集意見的內(nèi)容之一。

　　不過在第二次征求意見稿以及最終文本中，均沒有就取消高中文理分科的問題予以明確說法，但也提出要完成國家規(guī)定的課程。此前中國教育學會會長顧明遠接受本報采訪時表示，這說明學校必須保證學生能夠兼學文理。

　　在昨天發(fā)表的文章中，袁貴仁在談及培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才問題上，提出應“文理兼融”，改革人才培養(yǎng)體制。