特級(jí)教師支招2011高考物理復(fù)習(xí)：忌偏題難題(2)

2011-04-06 09:33:04海南特區(qū)報(bào)文章作者：劉釗魯鵬軍

　　10個(gè)“熱點(diǎn)”需要掌握并熟練應(yīng)用

　　梁老師總結(jié)，在今年的物理考試當(dāng)中，必考模塊部分包含的考點(diǎn)當(dāng)中，有一些熱點(diǎn)內(nèi)容是考生需要認(rèn)真理解、掌握并學(xué)會(huì)應(yīng)用的，這些熱點(diǎn)共有10個(gè)，分別是：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式與圖像、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)、功能關(guān)系、萬有引力定律、磁場(chǎng)力、電磁感應(yīng)、變壓器與高壓輸電、電路實(shí)驗(yàn)以及多用電表、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)。在復(fù)習(xí)這些熱點(diǎn)內(nèi)容的過程當(dāng)中需要考生反復(fù)練習(xí)、加深理解。

　　目前即將進(jìn)入到第二輪復(fù)習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，考生應(yīng)該根據(jù)自己的情況，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。“在習(xí)題的選擇上，不要太多的追求做新題，應(yīng)該以基本的練習(xí)為主，保證不丟基本分”，梁老師說。同時(shí)，應(yīng)該把注意力放在老師上課講的例題，課本中的習(xí)題以及考綱中的樣題上。

　　養(yǎng)成推理分析習(xí)慣，提升推理能力

　　梁老師分析，物理學(xué)科歷來都注重對(duì)考生能力的考查，在今年的大綱中，考查能力依然被放在了首位，由此可見其重要程度。

　　梁老師強(qiáng)調(diào)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注重對(duì)物理概念、規(guī)律、適用條件的理解。例如：位移、速度、加速度，力的合成、分解，力的平衡，動(dòng)能，電勢(shì)、電勢(shì)能，電容，安培定則、左手定則、右手定則等。這些概念和規(guī)律不僅需要考生記住，更重要的是考生必須充分理解其含義及其適用條件，不僅要會(huì)應(yīng)用，更要舉一反三。

　　在解題時(shí)，他希望考生要學(xué)會(huì)根據(jù)已知條件，畫受力圖、運(yùn)動(dòng)示意圖等并正確分析物理過程，運(yùn)用物理規(guī)律把推理過程準(zhǔn)確表達(dá)出來，把題目描述的現(xiàn)象用公式準(zhǔn)確表示出來。這樣有助于考生養(yǎng)成合理推理的習(xí)慣，提升推理能力。

　　數(shù)學(xué)是解決物理問題的工具，梁老師認(rèn)為考生必須要具備應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，具體體現(xiàn)在答題時(shí)要會(huì)結(jié)合數(shù)學(xué)的函數(shù)、圖像、幾何圖形等，表達(dá)清楚物理問題。

　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)回歸課本，抓住“送分題”

　　梁老師強(qiáng)調(diào)，課本是最好的復(fù)習(xí)資料，考生遇到概念不清時(shí)就要有針對(duì)性地閱讀課本，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，構(gòu)建知識(shí)體系。他介紹說，考生容易陷入題海誤區(qū)，不少同學(xué)被大量的考試弄得精疲力盡，有的老師也忽視了指導(dǎo)學(xué)生吃透教材，以至遇到涉及“物理發(fā)展史、對(duì)科學(xué)的研究方法”的“送分題”，很多考生束手無策，答不上來。因此在復(fù)習(xí)備考時(shí)，先把課本、考綱規(guī)定的基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí)好。此外，他提醒考生，考試大綱和考試說明是最權(quán)威、最準(zhǔn)確的信息源，一定要認(rèn)真研究。

　　實(shí)驗(yàn)題是失分點(diǎn)，要搞清操作原理

　　梁老師介紹，實(shí)驗(yàn)題往往是考生的一大失分點(diǎn)，對(duì)此，在第二輪復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，或開放物理復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)，“最好能讓學(xué)生自己動(dòng)手，對(duì)著實(shí)驗(yàn)儀器搞清楚一些原理”。此外，還有一些學(xué)生在計(jì)算題中得分情況不好，對(duì)此，他提醒考生，計(jì)算題的題目設(shè)計(jì)也是有梯度的，往往題目的第一、第二問都是相對(duì)容易的，基礎(chǔ)不是很差的考生應(yīng)該不留空白，盡量拿分，如果在考試過程中碰到不會(huì)的題，應(yīng)該及時(shí)跳過，先答容易的，“最后的17、18、19三道選考題難度并不大，因此，并不一定要放到最后來答，可以根據(jù)情況將答題順序提前，整個(gè)考試中應(yīng)該遵從先易后難的原則。”梁老師說。

　　重點(diǎn)應(yīng)放在基礎(chǔ)題和中檔題上面

　　梁老師建議，不管是基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)不太好的考生都要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題和中檔題上，建議考生要以課本的練習(xí)題和近四年海南高考題目為主，其他省市的高考題也可以參考，沒有必要對(duì)難題和偏題太過于“鐘愛”，“拉檔次”的題并不是為所有的考生準(zhǔn)備的。只要把中檔題和基礎(chǔ)題做好了，就可以在高考中遙遙領(lǐng)先了。現(xiàn)階段考生復(fù)習(xí)的時(shí)候要根據(jù)自己的實(shí)際，制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)也需要獨(dú)立思考。“考生可以從現(xiàn)在開始調(diào)整考試的生物鐘，盡量白天做習(xí)題，晚上用來看書，梳理知識(shí)要點(diǎn)。”梁老師說，“通過這種方法逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏，使思維的興奮點(diǎn)與考試時(shí)間達(dá)到同步。”