2012年高三一輪歷史復(fù)習(xí)：俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新

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　　選修一　俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新

　　一、1861 年俄國農(nóng)奴制改革
　　1．背景
　　(1)19 世紀(jì)中期，越來越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制已經(jīng)成為阻礙俄國社會(huì)發(fā)展的重要障礙，廢除農(nóng)奴制的呼聲日益高漲。
　　(2)俄國農(nóng)奴主殘酷的剝削和壓迫激起農(nóng)奴的反抗，階級矛盾激化。
　　(3)十二月黨人和知識(shí)分子激進(jìn)派積極宣傳資本主義新思想，反對沙皇專制，主張廢除農(nóng)奴制。
　　(4)克里米亞戰(zhàn)爭的慘敗，暴露了農(nóng)奴制的腐朽落后，激化了俄國國內(nèi)矛盾，加劇了社會(huì)危機(jī)。
　　(5)亞歷山大二世意識(shí)到只有通過改革，廢除農(nóng)奴制，才能鞏固統(tǒng)治，重振俄國的大國威望。
　　2．準(zhǔn)備
　　(1)讓報(bào)紙公開討論農(nóng)民問題，借助輿論力量化解來自封建地主的阻力。
　　(2)成立一個(gè)秘密委員會(huì)討論解放農(nóng)奴問題。
　　3．措施：簽署“二一九法令”
　　(1)內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由；土地仍然歸地主所有，農(nóng)民可以交付巨額贖金獲得一塊份地；農(nóng)民還受到村社制度的嚴(yán)格控制。
　　(2)評價(jià)
　�、龠M(jìn)步性
　　A．廣大農(nóng)奴獲得人身自由，擴(kuò)大了俄國自由勞動(dòng)力的來源，有利于工業(yè)革命的開展。
　　B．農(nóng)民獲得一塊份地，生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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　　A．不徹底性：農(nóng)民仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上還被束縛在土地上�！　�
　　B．掠奪性：高額贖金實(shí)際上是地主階級對農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。
　　C．欺騙性：改革后農(nóng)民的土地貧瘠且數(shù)量少，不得不租種地主的土地，重新受到地主的盤剝和奴役。
　　4．進(jìn)步與局限
　　(1)動(dòng)搖了俄國落后的封建生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，成為俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
　　(2)局限：改革的根本目的是為了維護(hù)封建地主階級的利益，因此保留了大量的封建殘余，阻礙了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。舊的矛盾沒有得到徹底的解決，革命在所難免。
　　二、日本明治維新
　　1．背景
　　(1)幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)
　　①日本處于德川幕府統(tǒng)治之下，他們對內(nèi)推行嚴(yán)格的等級制度，對外推行閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)重阻礙了日本社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
　�、谀桓�統(tǒng)治阻礙了國內(nèi)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
　�、勰桓�腐朽的統(tǒng)治導(dǎo)致了日本國內(nèi)階級矛盾的尖銳。
　�、芎诖�事件之后，日本陷入了半殖民地的危機(jī)之中。
　　(2)改革條件的成熟：倒幕運(yùn)動(dòng)的興起和明治政府的建立。
　　2．目的：實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵、挽救民族危機(jī)。
　　3．內(nèi)容
　　(1)政治上：廢除舊體制，即“廢藩置縣”；宣布“四民平等”；實(shí)行土地私有制。
　　(2)經(jīng)濟(jì)上：改革幣制；實(shí)行土地私有制；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展。
　　(3)文化上：倡導(dǎo)“文明開化”；學(xué)習(xí)西方國家進(jìn)行教育改革；并在生活習(xí)俗方面也大力推進(jìn)西化。
　　(4)軍事上：建立了一支效忠天皇的近代化軍隊(duì)。
　　4．改革的影響
　　(1)積極影響：明治維新使日本走上了資本主義道路，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了日本近代化的進(jìn)程，使日本擺脫了半殖民地的命運(yùn)，成為日本發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
　　(2)消極影響：保留了大量的封建殘余，形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制；同時(shí)，走上資本主義道路的日本也加強(qiáng)了對周邊國家的侵略，給這些國家和人民帶來了災(zāi)難。

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