獨特家庭教育 讓高一女生提前被美國名校錄取

　　在高三師兄師姐陸續拿到高校錄取通知書時，上海外國語大學附屬外國語學校高一女生李詣提前兩年享受了這份快樂——兩個月前，她收到了美國范德堡大學的錄取通知書，提前成為該校2011級的新生。這所擁有138年的美國頂級名校有“南方哈佛”之稱，李詣所選擇的教育和人類學專業在全美高校中排名第一。

　　走進李詣的生活，記者發現，一套與眾不同的家庭教育方法，讓這個女孩受益匪淺。

　　-掌握學習主動權

　　13歲取得英語高級口譯證書、14歲參加GMAT考試，考得760分(滿分800分)、15歲參加托福和GRE考試分獲116分和1380分的高分……一連串優異的成績，伴隨著李詣的成長。

　　但她也曾經遭遇挫折。小學三年級時，李詣一度對學習不感興趣，爸爸李世原發現，枯燥重復的背誦、默寫并不適合女兒。“在學習的道路上，要讓孩子成為司機，而不是乘客。”李世原說。為此，他嘗試自編教材，輔導女兒。他為女兒設計了一個又一個小任務，吸引她去完成。例如，孩子對英語感興趣，他就列出并解釋需要掌握的單詞后，讓女兒用這些單詞編小故事。在他看來，讓女兒自己去尋找并掌握規律，比簡單記憶更有效。

　　為了準備高級口譯考試，李詣曾報名過一個輔導班。聽了兩次課后，她發現輔導班以應試技巧為主，有些急功近利，便決定自己在家復習。結果同樣順利通過考試。拿到名校錄取通知書后，趁著暑假，李詣正忙著自編一個英語學習軟件，讓使用者可以通過閱讀有趣的文章熟記單詞。

　　-兩次申請打動考官

　　毅力，是家庭教育帶給李詣的又一項財富。小時候，李詣提出想學鋼琴，爸爸卻要求她必須堅持一個月每天十五分鐘先在紙上練習“彈奏”，顯示她想學琴的決心，才能給她買。就這樣，李詣的鋼琴之路，從一張張畫在紙上的鋼琴鍵盤開始了。

　　申請范德堡大學，李詣遞交所有材料后，第一次接到的并不是錄取通知書，而是一封拒信。范德堡大學在表示欣賞她能力的同時，覺得16歲的她太過年輕。雖然被拒，李詣并沒有放棄，她回復了郵件，說起自己獨特的家庭教育經歷，談及了對各種學習模式的比較，并表達了對教育學、心理學專業的認識，“希望更多孩子能像我一樣學得輕松和快樂。”李詣這番頗有見地的見解，最終打動了范德堡大學招生辦公室。