家長(zhǎng)你還在信奉打是親罵是愛(ài)嗎

　　小龍語(yǔ)文考試不及格，爸爸把他揍了一頓，挨了打的小龍，更加討厭上語(yǔ)文課。期末考試，小龍的語(yǔ)文還是不及格，由于害怕再挨打，他索性把成績(jī)單給撕了，躲在同學(xué)家里，不敢回家。

　　你怎么看這件事？小龍的父親對(duì)我說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)，我怎么就不打鄰居的孩子啊？”

　　一位美國(guó)的牧師，他的妻子得了慢性抑郁癥，他的兩個(gè)兒子已經(jīng)從大學(xué)輟學(xué)，住在家里接受精神治療。他為了滿(mǎn)足妻子與孩子的需求，全力以赴地日夜勞作。他給兩個(gè)兒子買(mǎi)了新汽車(chē)，并為他們支付汽車(chē)保險(xiǎn)。他每個(gè)周末都帶妻子到城里的歌劇院去。繁忙的工作之余，他將自己在家的幾乎全部的自由時(shí)間，用于照顧妻子和孩子，而他們?nèi)�人整天呆在家里，一點(diǎn)家務(wù)事都不做。

　　顯然，這位牧師沒(méi)有意識(shí)到，正是他自己的行為，促使了家庭的幼稚化。他不能理解，愛(ài)并不是一種簡(jiǎn)單的給予活動(dòng)，愛(ài)要求另一個(gè)人的完全參與———使用他們的頭腦和行動(dòng)。他不明白，很多時(shí)候，不給予其實(shí)比給予，需要更多的勇氣。而且培養(yǎng)獨(dú)立性要比照顧那些原本可以照顧自己的人，更加是一種真愛(ài)行為。此外，他還需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需要、憤怒、不滿(mǎn)與期望，這對(duì)于家庭成員的心理健康是非常重要的。

　　經(jīng)過(guò)幾次心理治療，牧師逐漸明白了以上的道理，并且開(kāi)始做出改變。他停止不適當(dāng)?shù)卣樟霞依锏拿恳粋�(gè)人。當(dāng)他的兒子沒(méi)有參與家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候，能夠公開(kāi)表示自己的憤怒。他拒絕繼續(xù)為兒子的汽車(chē)支付汽車(chē)保險(xiǎn)費(fèi)，對(duì)他們說(shuō)：“如果你們想開(kāi)車(chē)，就必須自己去工作，掙錢(qián)買(mǎi)保險(xiǎn)。”他還建議妻子應(yīng)該自己一個(gè)人去紐約聽(tīng)歌劇。

　　在施行這些改變的時(shí)候，他面臨著變成一個(gè)“壞人”的危險(xiǎn)，而且不得不放棄他以前作為家庭全部需要的提供者所具有的全權(quán)控制地位。一開(kāi)始，他的妻子和孩子都對(duì)他的變化表示憤怒。但是不久，一個(gè)兒子回去上大學(xué)了，另一個(gè)兒子找到一份比較好的工作，并且搬到自己租的公寓里去住，交上了女朋友。他的妻子開(kāi)始享受自己的獨(dú)立生活，按自己的方式成長(zhǎng)起來(lái)。這位牧師則發(fā)現(xiàn)，自己的工作更有效率，生活也變得更加有樂(lè)趣了。

　　美國(guó)家庭心理治療家——保羅博士夫婦在《假如你真的愛(ài)我》一書(shū)中講：

　　（1）真愛(ài)行為是一種撫育自身和他人情感與精神成長(zhǎng)的行為；

　　（2）真愛(ài)行為助長(zhǎng)個(gè)體的責(zé)任感。

　　用愛(ài)的第一把尺子，衡量父親打小龍的行為，是非愛(ài)行為。因?yàn)榇蛐↓垼�不能解決他學(xué)不好語(yǔ)文的問(wèn)題。

　　父親打兒子，是在發(fā)泄自己的憤怒。在這種情緒中，含有對(duì)自己文化底子薄的羞愧以及對(duì)自己隨時(shí)有可能下崗的焦慮。這是很不公平的，所以，小龍父親的行為也是不愛(ài)他自己。

　　用愛(ài)的第二把尺子衡量牧師的前后行為，顯然，前者屬于非愛(ài)行為，因?yàn)樗鼈円种屏似渌�家庭成員自身的情感和精神能力的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)心理治療，牧師被修正的行為是真愛(ài)行為。由于他的改變，使得每個(gè)家庭成員有了自身發(fā)展的空間，逐步承擔(dān)起他自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，助長(zhǎng)了每個(gè)人的獨(dú)立自主能力和責(zé)任感。