安徽師范大學(xué)：重新將勞動(dòng)實(shí)踐課程納入必修課

　　安徽師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)大一新生武停風(fēng)正忙碌地和十幾個(gè)同學(xué)除草，而她的另一些同學(xué)有人負(fù)責(zé)清除小廣告，有人負(fù)責(zé)撿垃圾。從2011年秋季學(xué)期開始，安徽師范大學(xué)重新開設(shè)已經(jīng)取消了二十多年的勞動(dòng)課，該校2011年招收的大一新生必須上為期一周的勞動(dòng)課，每天勞動(dòng)4小時(shí)，考核合格了才能拿到1個(gè)學(xué)分，并且考核結(jié)果將與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)掛鉤。

　　對(duì)近6000名學(xué)生來說，勞動(dòng)實(shí)踐課作為一門必修課，決定著他們能否拿到學(xué)分順利畢業(yè)。這讓許多本來對(duì)“勞動(dòng)”一詞很陌生的學(xué)生不得不重新重視起來。針對(duì)這門“必修課”如何進(jìn)行考核，怎樣評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)等熱點(diǎn)問題，安徽師范大學(xué)教務(wù)處處長朱家存介紹說，勞動(dòng)實(shí)踐課的成績(jī)考核內(nèi)容分為勞動(dòng)態(tài)度、出勤情況、勞動(dòng)任務(wù)完成情況三個(gè)方面，勞動(dòng)成績(jī)分為優(yōu)秀、及格、不及格三個(gè)等級(jí)。考核由兩大部分組成，第一部分是輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生的出勤情況評(píng)定分?jǐn)?shù)，第二部分是實(shí)際勞動(dòng)期間，承辦單位依據(jù)學(xué)生課上的態(tài)度和表現(xiàn)進(jìn)行考查，綜合檢測(cè)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐課納入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)考核，成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险撸�獲得1學(xué)分，成績(jī)不合格的學(xué)生必須重修，成績(jī)記入學(xué)生個(gè)人成績(jī)表。

　　“將勞動(dòng)實(shí)踐與學(xué)業(yè)成績(jī)掛鉤只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)課程最主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨煉他們的意志，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。同時(shí)，在開始階段，學(xué)校將綜合考慮老師、學(xué)生、承辦單位三方面的反饋意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，真正發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐課在學(xué)生思想教育工作中的作用。”朱家存如是說。

　　為此，安徽師范大學(xué)的物業(yè)中心和餐飲中心還制定了詳細(xì)的勞動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)新生男女生比例及學(xué)生自身特點(diǎn)和興趣，科學(xué)設(shè)置了食堂幫工、洗菜賣飯、修剪花木等十多個(gè)不同的勞動(dòng)崗位，將每個(gè)學(xué)生落實(shí)到崗，指定專人進(jìn)行指導(dǎo)。勞動(dòng)課讓很多學(xué)生頗有收獲，“上小學(xué)時(shí)還打掃過衛(wèi)生，上中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)緊，就很少干了。”對(duì)外漢語專業(yè)大一新生劉春紅說，通過一周的勞動(dòng)，她感到“原來除草也是一門技術(shù)，不學(xué)還真不知道”。