高考改革方案出臺 湖北首屆課改生迎來“新高考”

　　2009年秋季，湖北省普通高中起始年級全面實施高中課程改革實驗。今年，湖北省首屆高中課改生將迎來“新高考”。日前，省教育廳公布“新高考”方案，從今年起，不僅高考內(nèi)容有調(diào)整，而且高校的招生錄取依據(jù)也有變化。

　　考試科目和時間不變

　　2012年“新高考”，湖北省自主命題科目為語文、數(shù)學、英語(論壇)三科，文科綜合和理科綜合使用教育部考試中心命制的新課標卷。2012年我省自主命題科目的考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)及內(nèi)容變化將通過《考試說明》予以公布。文科綜合和理科綜合的考試內(nèi)容及相關(guān)要求遵循教育部考試中心頒布的2012年《考試說明》。各科的滿分值、考試時間和考試形式(閉卷、筆試)沒有變化。

　　科目不變：仍是3+文/理綜合，即語文、數(shù)學、外語和文科/理科綜合。

　　時間不變：6月7-8日。

　　時間長度不變：語文和文科/理科綜合為150分鐘；數(shù)學和外語為120分鐘；

　　總分不變：語文、數(shù)學、外語為150分，文科/理科綜合為300分；

　　試題來源不變：語文、數(shù)學、英語仍由我省自主命題，文科/理科綜合、外語小語種(日、德、法、俄)采用教育部考試中心命制的試題。

　　變化：

　　增設(shè)選考題

　　根據(jù)課改內(nèi)容的變化而變化。命題原則堅持有利于高等學校選拔新生、有利于中學實施素質(zhì)教育和貫徹課程標準的原則，以各學科課程標準、考試大綱為依據(jù)，堅持命題的科學性、公平性、規(guī)范性、基礎(chǔ)性原則，充分體現(xiàn)新課程理念，注重基礎(chǔ)，突出能力，強調(diào)理論與實際的聯(lián)系。在部分學科中設(shè)立選考內(nèi)容，設(shè)置選考題，體現(xiàn)課程改革要求。其中，語文增加對探究能力的考查。

　　試卷模式有微調(diào)

　　2012年高考，在語文、數(shù)學(理科)、歷史、地理、物理、化學、生物等學科試卷里將出現(xiàn)“選做題”。考生答題時，可從其中一個模塊中選擇作答。在英語、政治、數(shù)學(文科)試卷中，不設(shè)“選做題”，全都是“必做題”。

　　高職統(tǒng)考重技能操作

　　錄取中職生的高職統(tǒng)考，從紙筆測試模式改為技能操作考試為主，文化測試為輔。從2011年開始，我省在中職機械類專業(yè)開展“技能高考”試點，以技能操作考試為主、文化考試為輔。今年，“技能高考”的專業(yè)(類別)擴大為機械類、電子類、計算機類，2013年專業(yè)覆蓋面將進一步擴大，增加了建筑技術(shù)類和會計、護理專業(yè)，到2015年，湖北高校招收中職畢業(yè)生將不再組織高職統(tǒng)考，全部實行技能高考。

　　“綜評”作為錄取參考依據(jù)

　　錄取依據(jù)，仍以高考分數(shù)為主要依據(jù)，但將綜合素質(zhì)評價結(jié)果提供給高校作為參考。每一名2009年入學的高中生，從高一開始便擁有一份綜合素質(zhì)評價報告單。高考時，普通高中學校將向普通高校提供高中學生綜合素質(zhì)評價報告單，作為高校錄取新生參考依據(jù)。

　　據(jù)介紹，普通高中學生綜合素質(zhì)評價體系從道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學習能力與學業(yè)成就、體育與健康、審美與表現(xiàn)、個性與創(chuàng)新6個維度綜合評價學生，每個學期都有階段性評價，最終會形成一個評價結(jié)果。

　　學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果主要應(yīng)用在兩個方面：一是在高校自主選拔錄取中應(yīng)用。高校自主選拔錄取時，可根據(jù)本校辦學宗旨、培養(yǎng)目標，自行確定自主選拔錄取中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的應(yīng)用辦法；二是在高校招生錄取中的作用，即在考生高考分數(shù)同等的條件下，高中綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高校選拔新生參考依據(jù)。

　　本科高校錄取可輔以面試

　　方案中稱，我省支持和依法規(guī)范在鄂高水平大學的自主選拔錄取改革，經(jīng)教育部批準的具有自主選拔錄取試點資格的普通高校，可根據(jù)本校辦學宗旨、培養(yǎng)目標，自行確定自主選拔錄取中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的應(yīng)用辦法。鼓勵普通本科院校以統(tǒng)一招生考試為主，根據(jù)各自選才要求輔以面試等方式選拔人才。

　　高職招考“多條腿走路”

　　“新高考”方案顯示，2015年以前，湖北中職升學為高職統(tǒng)考(高等學校招收中職畢業(yè)生統(tǒng)一考試)和技能高考(以技能操作考試為主、文化考試為輔)并行；2015年開始，我省高校招收中職畢業(yè)生全部實行技能高考和高職院校單獨招生，不再組織高職統(tǒng)考。

　　高職招生要體現(xiàn)考查專業(yè)技能、注重能力培養(yǎng)和就業(yè)導向引導的價值取向。主要采取三種形式：全國統(tǒng)一高考統(tǒng)招、高等職業(yè)院校單獨招生、高等學校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生統(tǒng)一考試，并逐步探索注冊入學試點。綜合素質(zhì)評價在高考統(tǒng)招、單獨招生的招生方式中將作為錄取的參考依據(jù)。招收中職生的高職統(tǒng)考專業(yè)技能考試一般在前一年的7-8月份。

　　往屆生不作特別考慮

　　往屆生與其他考生參加“新高考”有何不同，這也是一個“熱點”。“新高考”方案明確指出，在我省進入新課程改革之前(即2009年之前)進入高中學習并畢業(yè)的人員，報名參加2012年及以后的高考時，持高中畢業(yè)證、戶口、身份證等相關(guān)證件即可報考。往屆生與其他考生、應(yīng)屆生考試同卷，錄取同分同線，不作特別考慮。