湖北：2012高考內容有所調整 招生方式也有改變

　　從2009年秋季起，湖北省普通高中起始年級全面實施高中課程改革實驗。今年，湖北首屆高中課改生將迎來“新高考”。日前，湖北省教育廳公布“新高考”方案，從今年起，不僅高考內容有調整，而且高校的招生錄取依據也有變化。

　　增設選考題

　　根據課改內容的變化而變化。命題原則堅持有利于高等學校選拔新生、有利于中學實施素質教育和貫徹課程標準的原則，在部分學科中設立選考內容，設置選考題，體現課程改革要求。其中，語文增加對探究能力的考查。

　　試卷模式有微調

　　2012年高考，在語文、數學(理科)、歷史、地理、物理、化學、生物等學科試卷里將出現“選做題”。考生答題時，可從其中一個模塊中選擇作答。在英語、政治、數學(文科)試卷中，不設“選做題”，全都是“必做題”。

　　高職統考重技能操作

　　錄取中職生的高職統考，從紙筆測試模式改為技能操作考試為主、文化測試為輔。從2011年開始，湖北在中職機械類專業開展“技能高考”試點，以技能操作考試為主、文化考試為輔。今年，“技能高考”的專業(類別)擴大為機械類、電子類、計算機類，2013年專業覆蓋面將進一步擴大，增加了建筑技術類和會計、護理專業，到2015年，湖北高校招收中職畢業生將不再組織高職統考，全部實行技能高考。

　　“綜評”作為錄取參考依據

　　錄取依據，仍以高考分數為主要依據，但將綜合素質評價結果提供給高校作為參考。每一名2009年入學的高中生，從高一開始便擁有一份綜合素質評價報告單。高考時，普通高中學校將向普通高校提供高中學生綜合素質評價報告單，作為高校錄取新生參考依據。

　　據介紹，普通高中學生綜合素質評價體系從道德品質與公民素養、交流與合作能力、學習能力與學業成就、體育與健康、審美與表現、個性與創新6個維度綜合評價學生，每個學期都有階段性評價，最終會形成一個評價結果。

　　學生的綜合素質評價結果主要應用在兩個方面：一是在高校自主選拔錄取中應用。高校自主選拔錄取時，可根據本校辦學宗旨、培養目標，自行確定自主選拔錄取中學生綜合素質評價結果的應用辦法；二是在高校招生錄取中的作用，即在考生高考分數同等的條件下，高中綜合素質評價結果作為高校選拔新生參考依據。

　　本科高校錄取可輔以面試

　　方案中稱，湖北支持和依法規范在鄂高水平大學的自主選拔錄取改革，經教育部批準的具有自主選拔錄取試點資格的普通高校，可根據本校辦學宗旨、培養目標，自行確定自主選拔錄取中學生綜合素質評價結果的應用辦法。鼓勵普通本科院校以統一招生考試為主，根據各自選人才要求輔以面試等方式選拔人才。

　　高職招考實行技能高考

　　技能高考是湖北去年在全國首創并推行的一項重要高考改革：今年起至2015年，技能高考逐步擴大專業覆蓋面。3年后，湖北高等學校招收中職畢業生，全部實行技能高考和高職院校單獨招生，不再組織現行以文化公共課考試為模式的“高職統考”。

　　高職招生主要采取3種形式：全國統一高考統招、高等職業院校單獨招生、高等學校招收中等職業教育畢業生統一考試，并逐步探索注冊入學試點。