2012高考備戰：高考記敘文寫作技巧及跟蹤訓練(4)

　　四、“飽蘸感情”法

　　法國哲學家、文學家狄德羅說過：“沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人心”、“凡是有感情的地方就有美”。記敘文寫作尤其如此。所謂“飽蘸感情”法，就是在記敘文寫作中，要飽含感情，或直抒胸臆，或借景抒情，或寓情于事，以達到感染讀者，打動讀者，引起共鳴之功效。

　　例1我小心翼翼地把兩只螢火蟲放在一片寬闊的綠葉上。當它們呼吸到自然的氣息時，燃起了那熟悉的螢綠色光芒，那么純粹，又那么充滿著生命力。

　　（2011廣東考生《回到原點》）

　　點評：“小心翼翼”形象地體現了“我”怕傷害到螢火蟲的細微心情，而“那么純粹，又那么充滿著生命力”則體現了“我”的激動、欣喜之情。對螢火蟲飽含愛護之情，含而不直露，是本句的抒情特點。

　　例2月光透過樹梢撒在地上，鱗鱗散散的月光宛如孩子的心般支離破碎。只有布谷鳥紅著眼睛在樹上喊著：“不哭，不哭……”。

　�。�2011上�？忌�《心雨》）

　　點評：用比喻寓傷感之情于“鱗鱗散散的月光”，摹布谷鳥凄清的鳴叫為“不哭，不哭”，委婉含蓄的表達了孩子因誤傷父親而產生的極度悲傷之情，讀來。讓人傷感不已。

　　例3淡漠的我眼角流出一顆晶瑩的淚珠伴著雨滴，滑下臉龐，砸在濕漉漉的地上，碎成幾瓣：原來，父親是那樣的愛我。對不住，父親！我明白，對我而言，世界上需要你，我的父親！

　　（2011山東考生《這世界需要你》）

　　點評：直抒胸臆，表達對父親的愧疚和熱愛，對伴著雨滴、滑下臉龐的淚珠的精致描寫則加深了感情的抒發。

　　【跟蹤訓練04】以“母親”為題。寫一片段。要求：充滿感情。