2013年浙江高考考試說(shuō)明解讀：語(yǔ)文有三大變化要注意
2013-03-22 13:45:15中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
【語(yǔ)文】三大變化要注意
高級(jí)教師唐登高
較之2012年的《考試說(shuō)明》，2013年依然是穩(wěn)中稍有變化。“考試性質(zhì)”“考核目標(biāo)與要求”“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”與2012年的表述一樣。主要在“考試內(nèi)容”這一塊，有些表述與2012年不同，需要引起重視。
第一大變化是在“考試內(nèi)容”的總說(shuō)部分。2012年的表述是說(shuō)考試內(nèi)容依據(jù)《考試大綱》《考試說(shuō)明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》確定內(nèi)容，2013年則明確了考試內(nèi)容的范圍———《考試大綱》《考試說(shuō)明》公布的內(nèi)容，并特意突出了“不超出”《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》中規(guī)定的必修模塊和指定選修模塊(IA)的范圍。
這幾年浙江省的考試內(nèi)容在呼應(yīng)新課改方面都有所兼顧，今年這種表述則強(qiáng)化了與新課改的呼應(yīng)。新課改的重要特色是選擇性、自主性和探究性，《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)這些方面有具體的闡釋?zhuān)衲甑母呖济}可能會(huì)凸現(xiàn)這些特色。所以，在高考的復(fù)習(xí)中，老師要仔細(xì)研究《考試大綱》《考試說(shuō)明》，尤其要重視研究《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，依托課本，明確知識(shí)點(diǎn)和能力要求，精心組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生心中有底。廣大考生要重視五本必修教材、《外國(guó)小說(shuō)欣賞》和《〈論語(yǔ)〉選讀》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
第二大變化是在“考試內(nèi)容”的“現(xiàn)代文閱讀”部分。2012年《考試說(shuō)明》有“能閱讀分析實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)文本，閱讀鑒賞文學(xué)類(lèi)文本”的說(shuō)明，2013年《考試說(shuō)明》刪掉此句。刪除這句話(huà)，表述更簡(jiǎn)潔，對(duì)此可以忽略。
第三大變化是在“考試內(nèi)容”的“古代詩(shī)文閱讀”部分開(kāi)頭一句。2012年的表述是“能閱讀淺顯的古代詩(shī)文，理解經(jīng)典文化論著，默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”。而2013年則表述為“能閱讀淺顯的古代詩(shī)文，正確解讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。”“正確解讀”對(duì)學(xué)生而言，是更高的能力要求；對(duì)評(píng)卷者而言，也是評(píng)卷的更規(guī)范的尺度。評(píng)卷時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典的評(píng)析，“言之成理”往往是一個(gè)寬泛的尺度；“正確解讀”則不一樣了，“正確”有確定的是非評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，遵循主流社會(huì)的價(jià)值觀。所以復(fù)習(xí)時(shí)，老師應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，要求學(xué)生以正確的價(jià)值觀和人生觀來(lái)看問(wèn)題，辯證地分析問(wèn)題，學(xué)生答題時(shí)不能口無(wú)遮攔、天馬行空。
