2013年廣東高考命題思路和答題情況點評

2013-06-17 10:24:08南方都市報文章作者：劉黎霞粵考宣

　　高考評卷工作從12日開始。今年考生普遍反饋語文數學英語三科較易，但文理綜合卻超級難，把不少考生考哭了。評分結果是否與考生感覺相符合？昨日，廣東省教育考試院邀請各科評卷組權威人士對今年試題的命題思路和考生答題情況進行點評。

　　語文

　　寫議論文居多，優秀作文比去年多

　　語文科評卷組組長陳少華(華南師范大學文學院院長、教授、博士生導師)

　　從評卷場評卷的情況看，作文題方面，考生對材料普遍能理解與把握，能在“材料內容及含義的范圍”作文，選擇議論文寫作的考生居多，優秀作文比去年多。但也有將“幫助”和“回報”泛議化，離開“捐助”扯幫助；不少考生作文中心不夠突出，結構欠嚴謹，語言欠流暢，文體意識還應加強。

　　今年的材料比去年更具體，由讀轉寫，可以對情境合理想象，寫出相應的后續故事。不管哪種文體，都希望文體多樣與個性化寫作真正結合起來，寫出有創意的作文。

　　今年的古文閱讀翻譯題、語言綜合運用題得分情況都好于往年。實用類文本閱讀題，考生基本能讀懂文章，能把握“畫家根據不同對象運用不同的畫法”這個主旨。但是部分考生答案的組織思路不夠清晰。有些考生不擅于將文中具體說明的內容進行概括提煉。

　　數學

　　平常之中不平淡入手容易高分難

　　數學科評卷組組長丁時進(華南師范大學數學科學學院院長)

　　今年數學試題沒有偏題怪題，考生也普遍覺得題型熟悉，內容常規。今年文科立體幾何、數列解答題和壓軸題都易于理科相應試題，很好地體現了“文理有別”的原則。

　　從評卷情況來看，文理科立體幾何題的得分率比去年有所提高，最后三道大題很多考生都能找到切入點。但是平常之中不平淡，入手容易高分難。如理科數列解答題雖然一看題目似乎是“通性通法”，但很多考生的思維定勢比較明顯，不能做到精細的放縮估計；最后一題考查的是學生極為熟悉的利用導數判別單調性來求最值的問題，但一些理科考生不能兩次構造輔助函數進行求導并分類討論，而文科考生對于分類討論顯然還是一個弱項。三角函數屬于基本題，但也有一些考生因為解答過程的科學性和規范性被扣分。整體上預計文科平均分比去年會有提升，理科平均分估計與去年基本持平。

　　英語

　　語法填空滿分多寫作題得高分難

　　英語科評卷組組長周榕(華師范大學外文學院院長)

　　考生多數能正確審題，把握題項的要求。語法填空題考的是很基礎的語言知識，多個詞項是已確定的，難度較低，得滿分的人較多。兩個寫作題在寫作要求里給予考生的信息較充分，使考生不容易跑題，得分點較多，但由于句子間的邏輯連貫不易把握，得高分也不太容易。

　　從考生答卷情況來看，對動詞的變化形式掌握較好。多數考生都能給出動詞的過去分詞和現在分詞，但對介詞的用法和對形容詞和副詞的詞性變化出錯較多。這不僅在語法填空題上如此，在作文寫作上這方面的錯誤也較突出。這表明中學英語教學在強調語言的綜合運用能力的同時，加強語言基礎知識的掌握和訓練是不容忽視的。