小語種男女統一劃線導致上線男生減少

　　今年，“杜絕錄取歧視”被寫入教育部高校招生工作規定。按照規定，高校小語種錄取不允許再限制男女比例。高招錄取結束后，北京外國語大學、北京語言大學以及北京第二外國語學院等三所語言類院校均表示，因為這項新規，今年招到的男生數量更少。一方面是對高校校園“陰盛陽衰”日益嚴重的擔憂，另一方面是對“男女生入學平等”、“消除錄取性別歧視”的強烈需求，二者是否沖突？又該如何平衡？

　　□緣起

　　小語種分數線男女有別引爭議

　　去年，中國人民大學提前批小語種在京招生中，對于男生和女生設置了不同的分數線：文科的男生分數線為601分，女生分數線為614分，比男生高出了13分。此消息一出，便引發廣泛熱議。有觀點認為，“男女有別”的分數線是性別歧視，會減少女生的錄取機會，侵害了女生權益；有人則認為，這是為了拯救中國高校的“男孩危機”，屬于無奈之舉。

　　其實，男女生分別劃線，人大并非個例。早在2005年，北京大學也曾因在小語種專業高考招生中，區分男女設置分數線，引發爭議。

　　今年5月22日，教育部公布《2013年普通高等學校招生工作規定》，其中，“杜絕錄取歧視”也被寫入新版規定。教育部強調，高校不得擅自規定男女生錄取比例，不得以性別為由拒絕錄取女生或者提高對女生的錄取要求。新規指出，除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業)外，高校不得規定男女生錄取比例。

　　□變化

　　統一劃線錄取男生數量更少

　　記者了解到，今年是高招小語種錄取中首次不限制男女比例。高招錄取結束后，北京語言大學、北京第二外國語學院等語言類高校均表示，招到的男生數量有所減少。而去年曾備受爭議的中國人民大學，今年小語種專業的錄取分數線也不再“男女有別”。男女生實行統一分數線后，人大小語種今年在京共錄取了14名考生，只有3名男生。

　　北京語言大學招辦主任林方介紹，在往年招生計劃為30人的情況下，能錄取到18名男生，而今年只錄取了13名男生。

　　“由于在錄取過程中男生的分數會相對低一些，沒有了男女生比例限制，也使得高分女生能最終被錄取，這也在一定程度上抬高了錄取分數線。往年，北語小語種錄取分數線只高出一本線十幾分，而今年則高出了50多分。”林方說。

　　北京第二外國語學院招辦主任古麗娜也證實，受政策影響，今年該校錄取的男生減少了一些。

　　□老師說法

　　女生數量多不利于課堂教學

　　一邊是呼吁取消錄取中的性別歧視，一邊卻是高校“陰盛陽衰”的局面日盛，不少人提出，目前高校正遭遇“男孩危機”。

　　一位曾帶過多屆高三畢業班的老師告訴記者，高考錄取針對男女設定不同的分數線并不是現在才出現的情況，只是因為現在通訊技術發達，網絡透明度高，大家更容易發現這一問題。想要解決就是要平衡學校男女生比例。

　　“不按男女分別劃線，就會出現這樣的狀況：男生越來越少，女生越來越多。高分女生也有可能不被錄取，因為還有比她分數更高的女生。這樣下去，說不定有些學院就成了女子學院，而有些學校也有可能成為女校。”北京某外語類高校劉教授告訴記者。他坦言，性別失衡給高校的教學和管理都帶來了難題。

　　“男女思維方式不同，如果一個班級全是女生，或者女生過多，教學效果會受到影響。”他說。

　　北京林業大學招辦主任穆琳認為，目前男女比例不合理，主要與高考制度及教育方式等有關。因為目前“只看分數”的選拔方式更有利于女生。穆琳說，最直觀的數據便是：考生人數和上線人數中，女生比例都高于男生。

　　不少高校招辦負責人均表示，雖然高校有心改變陰盛陽衰的局面，但由于教育部規定不能通過招生對男女進行限制，因此只能在專業宣傳時，適當采用各種方式吸引男生報考。

　　“雖然入學時不再限制男女，讓不少家長認為更加公平，但是在就業的時候卻出現了倒掛：女生就業比男生更難，在外語類院校更是如此，因為同等條件下，用人單位更傾向于要男生，即使男生的能力略差于女生。”北京一所外語院校招生負責人提醒。

　　□家長說法

    擔心女生未來不好就業

　　在今年北外舉行的校園開放日上，不少家長都十分關注“不限男女比例”這一新規。

　　東城區匯文中學學生家長王女士告訴記者，女兒小月成績不錯，一直非常癡迷語言學習，希望將來讀小語種專業，但由于之前北外、北語和二外都針對男女生單獨設定招生計劃，“女生分數線一般都比男生分數線高，擔心考不上。但不限男女比例后，就靠分數說話，女兒考上北外就更有把握了。”聽到北外招辦主任許曄確認了這一消息，王女士稱自己“終于踏實了”。

　　不過，當天也有不少家長擔心：不限制男女比例后，是否會更抬高分數線，以至于更難考上？即便成功考入大學，將來就業是不是會有問題？

　　家長李先生表示，自己就是做人力資源的，在招聘的過程中，多數時候更傾向于選擇男生。李先生說，對于外語類院校而言，女生本來就多，如果不限制男女比例，很有可能班上全是女生。

　　“這樣一來，女生們畢業后很可能會不好就業。因為越來越多的單位傾向于在招聘時選擇男生，即便順利入學，將來就業也有可能存在問題。”

　　□專家觀點錄取就業倒掛大學應適度調整

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，之前小語種限制男女比例，主要是為了平衡男女比例。因為很多學校的小語種專業一直都是女生居多，有的甚至全是女生。

　　熊丙奇認為，在現有的制度框架下，如果想徹底解決這個問題，只能是男女生單獨劃線，單投計劃，沒有別的解決辦法，但是男女單獨劃線又會被詬病為“性別歧視”。

　　熊丙奇認為，盡管男女生統一劃線，實現了單一的分數平等，規避了“性別歧視”的問題，但這些小語種的女生憑借高分進入了大學，但也不得不面臨就業的問題。因為現實的情況是，確實有很多用人單位傾向于招聘男生。并且，如果整個專業全部是女生，這并不利于這一專業的教育和學生的發展。

　　熊丙奇表示，要想從根本上解決這個問題，必須要打破計劃錄取體制，實行基于自主招生的多元評價體系。他說，在計劃錄取制度中，人們的公平觀就是“分數公平”。大學的招生自主權也是有限的，最多只能在計劃上做一點點文章。這樣的招生制度，結果是大學招生標準單一，大學辦學千校一面。要讓大學在招生中招到適合自己辦學定位的學生，能自主地根據生源情況，調整評價體系，就必須推進大學自主招生改革，建立多元評價體系。

　　熊丙奇建議，教育部門應該明確特殊行業、特殊專業的標準，告知公眾為何這些行業和專業比較特殊，需要限制男女比例。比如小語種專業，如果教育部門和高校，在招生時明確告訴考生，該專業現在的培養情況和就業需求情況，考生完全有可能根據這些情況進行理性選擇。比如，如果學校告訴考生，本校小語種專業共有50名學生，全為女生，當年畢業的學生有10名，有5人沒有找到工作，用人單位對男生有旺盛需求，結果可能是女生們會慎重選擇。可問題是，這些信息沒有人告訴學生。學生們從高中選擇小語種專業時，就缺乏信息支撐。

　　□相關

　　三類專業允許限制男女比例

　　面對社會“性別歧視”的質疑，教育部去年回應婦女權益公益人士信息公開申請時表示，基于國家利益的考慮，對部分特殊行業或者崗位的特殊專業人才培養，按照特定程序，少數學校的部分專業可適當調整男女招生比例。

　　教育部表示：目前允許高校確定男女比例招生的特殊專業，包括3種類型：與特定職業要求緊密相關，且職業對男女比例有要求的專業，如軍事、國防、公共安全類專業；從保護女性的角度，適當限制女性報考，如航海、采礦等專業；個別招生數量有限且社會需求有一定的性別均衡要求的專業，包括部分非通用語種專業、播音主持專業等。

　　教育部表示，允許上述三類專業的相關高校設置男女招生比例，且一般比例控制在1：1。所有設置男女招生比例高校的招生簡章和招生規則，都會在教育部“陽光高考”平臺上事先公布。