2014高考安徽卷語(yǔ)文高頻考點(diǎn)測(cè)試題答案和解析

　　一、

　　1、答案：A

　　解析：需要解釋本質(zhì)和內(nèi)涵。試題考點(diǎn)：重點(diǎn)理解文中的概念的能力，能力等級(jí)B

　　2、答案：D

　　解析：本項(xiàng)內(nèi)容只能算是一個(gè)契機(jī)和條件，不屬于直接原因。試題考點(diǎn)：篩選整合信息能力，能力等級(jí)B

　　3、答案：C

　　解析：A項(xiàng)中無(wú)中生有；B 項(xiàng)中顛倒原文語(yǔ)序，說(shuō)法不成立；D項(xiàng)中文中已經(jīng)明確，國(guó)家是文明社

　　會(huì)形成的標(biāo)志。試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中觀點(diǎn)態(tài)度能力，能力等級(jí)C

　　二、(32分)

　　(一)

　　4、答案：D

　　解析：D項(xiàng)的“歸”是一個(gè)活用實(shí)詞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使之歸”的意思。

　　重點(diǎn)把握文中實(shí)詞能力，能力等級(jí)B

　　5. 答案：c

　　解析：A項(xiàng) 代詞 他/主謂之間 取消句子獨(dú)立性 無(wú)實(shí)義；B項(xiàng) 趁機(jī)/通過；C項(xiàng) 介詞 把 ；D項(xiàng) 才/竟然。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中虛詞能力，能力等級(jí)B

　　6. 答案：A

　　解析：此題四個(gè)選項(xiàng)分別概括原文語(yǔ)段的某個(gè)要點(diǎn)，考試需對(duì)照選項(xiàng)與原文，概括分析比較，找出概括不準(zhǔn)確的的地方得出答案。此類試題常錯(cuò)在個(gè)別詞句的理解上。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中整合歸納能力，能力等級(jí)D

　　7. 答案：(1)長(zhǎng)兄突然聽到他這樣說(shuō)，感到很吃驚，說(shuō)：“既然這樣，那么我要考考你。”

　　(2)有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑，在路上死了，這個(gè)官員的孫子通過行賄請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓(xùn)斥并且趕走了他。

　　解析：關(guān)鍵詞(1)驟、之、然則(2)以、道。

　　試題考點(diǎn)：理解句子的能力，能力等級(jí)B

　　(二)

　　8.答案：整首詩(shī)描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等幾個(gè)畫面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。

　　解析：鑒賞作者的思想情感，一定要抓住詩(shī)歌的意象、作者、注釋。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中作者態(tài)度和情感的能力，能力等級(jí)D

　　9. 答案：實(shí)寫山花隨溪水流出的景象，虛寫山中的春景，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。

　　解析：命題人已經(jīng)將解題角度明確告知考生，考生只需將虛實(shí)部分找到即可。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中情感、形象能力，能力等級(jí)D

　　(三)

　　10.答案：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　解析：名言名句默寫能力，能力等級(jí)(識(shí)記)

　　三、

　　11、答案：襯托出她對(duì)生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。

　　解析：重點(diǎn)把握寫景之句對(duì)人物的刻畫和氣氛的渲染。試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中環(huán)境描寫能力，能力等級(jí)D

　　12、答案：四個(gè)場(chǎng)景：在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，“她”從人群中主動(dòng)擠出來(lái)，等下一趟；“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請(qǐng)求；熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn)；“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱為精神病人。

　　解析：重點(diǎn)把握人物所處的環(huán)境，個(gè)人的言行舉止等刻畫人物形象的作用。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中個(gè)人言行舉止能力，能力等級(jí)D

　　13、答案：用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)照中，暗示并深化了主題。

　　解析：注意分析文本中的結(jié)構(gòu)作用和揭示主題的作用

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中句子分析能力，能力等級(jí)D

　　14、 答案：通過鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療。)

　　解析：重點(diǎn)把握題目在課本中的線索問題、手法運(yùn)用以及揭示主題作用。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握文中揭示主題的能力，能力等級(jí)F

　　四、(24分)

　　15、答案：D

　　解析：A. 本份－本分； B. 內(nèi)哄－內(nèi)訌；C。渙－煥。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)把握錯(cuò)別字的能力，能力等級(jí)A

　　16、答案：C 以鄰為壑：把鄰國(guó)當(dāng)成排洪水的溝壑，后來(lái)比喻把困難、災(zāi)禍推給別人。

　　解析：A項(xiàng)中，方興未艾：事物正當(dāng)興旺之時(shí)，沒有停止發(fā)展。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示事物剛剛興起遠(yuǎn)未形成氣候。B項(xiàng)中，栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用來(lái)形容電視人物角色不妥。D項(xiàng)中，不足為訓(xùn)：不值得作為準(zhǔn)則或典范。現(xiàn)在常被誤用來(lái)表示不值得教訓(xùn)某人。

　　試題考點(diǎn)：重點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力，能力等級(jí)B

　　17、答案：A

　　解析：B項(xiàng)中多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“是一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具有重大意義的舉措”。C項(xiàng)成分殘缺，句首當(dāng)添加“透過”。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)雜糅，可將“也參加了學(xué)習(xí)”去掉。

　　試題考點(diǎn)重點(diǎn)把握修改語(yǔ)病的能力，能力等級(jí)B

　　18、答案：⑴心意  ⑵心里喜歡的歌曲(東西)  ⑶滿意的(理想的、心儀的)

　　解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力；

　　試題考點(diǎn)：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力；能力層級(jí)E。

　　19、答案：(1)“你是我的拐杖”：這個(gè)標(biāo)題選擇了庇隆??辛納曼的視角；他飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨和摧殘，身心渴求慰藉，此時(shí)妻子便是他療治創(chuàng)傷繼續(xù)生活下去的“拐杖”；這個(gè)標(biāo)題彰顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和愛情的偉大。

　　(2)“我是你的拐杖”：這個(gè)標(biāo)題選擇了庇隆??辛納曼妻子的視角；面對(duì)身心俱傷的丈夫，她用自己的善良、堅(jiān)強(qiáng)去撫慰他，決心成為他的“拐杖”；這個(gè)標(biāo)題側(cè)重表現(xiàn)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的人們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。  

　　解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力；

　　試題考點(diǎn)：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力；能力層級(jí)E。

　　20.答案：C B E A D

　　解析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力和組合歸納

　　試題考點(diǎn)：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力和組合歸納能力；能力層級(jí)E。

　　五、作  文(60分)    

　　21、答案：例文略

　　解析：(能力層級(jí)E)本題考查考生的能力主要有：

　　①對(duì)自然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；

　　②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；

　　③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論和抒情等)的能力；

　　④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)積累的能力。

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