2014年海南高考作文：寫給媽媽的一封信（網(wǎng)友版）
2014-06-12 15:38:41南海網(wǎng)
親愛(ài)的媽媽：
此時(shí)，我坐在考場(chǎng)中給您寫下這封信，我不知該如何明了的將心中陳雜的感情向您傾訴，請(qǐng)容我慢慢講。
自我上初中開(kāi)始，每天我都會(huì)自習(xí)到很晚才回家，但不論多晚，當(dāng)我回到社區(qū)的樓下時(shí)，家的燈總是亮著的；每次不論我怎樣向您發(fā)泄無(wú)名怒火，您總是笑著的；每當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)差而窩在被子里哭的時(shí)候，您總是裝作睡著的。時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間您陪伴我度過(guò)了十八個(gè)年頭。今天是高考第一天，第一科是語(yǔ)文，作文是這樣講的：一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力。不知為何，當(dāng)看到這一作文材料的時(shí)候，我就想給你寫這么一封信，也想在心里面跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話。
媽媽，你和爸爸雖沒(méi)給我特別優(yōu)越的生活環(huán)境，但你們從沒(méi)在教育上委屈過(guò)我。我小學(xué)貪玩，沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)，你們?cè)诩彝ソ?jīng)濟(jì)極其困難的狀況下還是交了高額的擇校費(fèi)，把我送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，初中考高中亦像是歷史重演一般，變的只不過(guò)是物價(jià)高了，擇校費(fèi)也高了。但是你和爸爸從沒(méi)有怪過(guò)我，只是不斷地說(shuō)要給我一個(gè)好的讀書環(huán)境，要我好好讀書。寫到這我不由得一想，我是不是就是那籠子中的“野生動(dòng)物”，而你和爸爸就是籠外喂食的“游客”呢？其實(shí)不是。
媽媽，你雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是你卻懂得怎樣去教育好自己的孩子，讓自己的孩子明白先成“人”的道理。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件不是特別的好，但是你和爸爸從來(lái)沒(méi)有掩飾什么，而是直接讓我清楚的知道家里面到底是一個(gè)什么狀況，當(dāng)我感到自卑的時(shí)候，你卻曾說(shuō)過(guò)一句話：“別人的始終是別人的，我們羨慕是羨慕不來(lái)的，不如踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情，天道酬勤。”再者就是從小學(xué)、初中到高中，我的成績(jī)都不是特別好，一直處于中下等學(xué)生之列，你和爸爸也著急，但是從來(lái)都是一句話，自己把握好！高考三天，你和爸爸商量的結(jié)果是不送，不接，不問(wèn)，只是說(shuō)在家等我回來(lái)一起吃飯。
我知道你們的良苦用心，也知道你們是愛(ài)我的，我也曾經(jīng)跟你們鬧過(guò)別扭，覺(jué)得你們跟其他人的父母不一樣，沒(méi)有正真愛(ài)過(guò)自己的孩子。其實(shí)你們只不過(guò)是用另一種方式在愛(ài)自己的孩子罷了，你們苦過(guò)，所以不希望自己的孩子再跟自己一樣苦，你們知道讓自己的孩子在自由下成長(zhǎng)，你們不是不管孩子，只不過(guò)是要培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立與自主。
媽媽，我愛(ài)你和爸爸，寫感謝你們給了我一片自我的天！
愛(ài)你的兒子X(jué)XX
2014年6月7日
王嫣雪老師點(diǎn)評(píng)：書信體的形式在考場(chǎng)是很常見(jiàn)的表達(dá)形式，便于傾訴感情，表達(dá)思想。本文以兒子在考場(chǎng)中面對(duì)考題想起父母對(duì)自己的良苦用心，感情一瀉萬(wàn)丈，文章一氣呵成，不但使闡述的道理變得具體可感，而且增強(qiáng)了文章的感染力。美中不足的是事例與培養(yǎng)生存能力有不一致的地方，如交擇校費(fèi)一例。
林翠薇老師點(diǎn)評(píng)：本文采用書信體的形式，頗具新意。從標(biāo)題上看，原本以為作者會(huì)寫自己的媽媽是只會(huì)給孩子投食物的“游客“，但出乎意料的是，作者卻從正面寫了自己媽媽以正確的愛(ài)的方式，讓我學(xué)會(huì)自立，讓我成長(zhǎng)，這構(gòu)思又給人一種驚喜。文筆自然簡(jiǎn)潔，情真意切，可判為一類文。
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